교과용도서 수정·보완 사항

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(주)교학사 고등학교 화법과 작문Ⅰ의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 고등학교 2007 검정 (주)교학사 화법과 작문Ⅰ 1 송기한 외 2인 2012/03/01 1
대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅱ. 말하기의 절차와 전략 1. 내용 선정 및 조직 67 그래서 … 것입니다. 문장 검토 2012/03/01 단순수정
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5~7 UPD00601
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 의사소통과 표현 활동 통합 학습 50 편견을 유발할 수 있는 내용임. 편견을 유발할 수 있는 지문의 내용을 삭제하고 재기술하여 다음과 같이 수정․보완함. “우리 민들레와 서양 민들레는 꽃 색깔이나 잎 모양은 대개 거의 비슷하지만 꽃을 받쳐 주는 꽃받침 잎이 달라. 우리 민들레 것은 서양 민들레의 꽃받침 잎보다 차분하게 꽃을 받쳐 주는 느낌이 더 강해.” “그렇구나! 다른 게 또 있니?” “그럼, 번식력에도 차이가 좀 있어. 우리 토종 민들레는 토종 민들레의 꽃가루만 받아들일 수 있지만, 서양 민들레는 그렇지 않다고 해. 그렇기 때문에 우리 토종 민들레보다 서양 민들레가 번식력이 강하다고 할 수 있지.” “그렇다면 이제부터라도 우리 민들레를 좀 더 아끼고 잘 보살펴야겠네?” ※ 재수정․보완 요구 사항에 따라 본문 내용을 수정함으로 인해 이와 관련된 51쪽 지문 6행의 ‘*발아(發芽) 씨앗에서 싹이 틈.’의 내용을 삭제하여 수정․보완함. 2012/03/01 내용수정
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지문 (나) UPD00601
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 의사소통과 표현 활동 단원의 마무리 48, 49 내용 누락 글쓰기 요소 추가 2012/03/01 내용수정
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표 우측 UPD00601
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 의사소통과 표현 활동 2. 말하기와 글쓰기의 본질 47 가시성이 떨어짐 해상도가 높은 다른 사진으로 교체함 2012/03/01 단순수정
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사진 UPD00601
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 의사소통과 표현 활동 1. 언어생활과 의사소통 12, 13 의사소통의 요소에 대한 내용 미흡 의사소통의 구조와 의사소통의 요소를 구분하여 기술 2012/03/01 단순수정
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전체 UPD00601
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 의사소통과 표현 활동 1. 언어생활과 의사소통 12 추가 ‘비언적 수단’을 ‘비언어적 수단’으로 수정 2012/03/01 단순수정
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하3 UPD00601
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Ⅰ. 의사소통과 표현 활동 1. 언어생활과 의사소통 12 언어적, 비언어적 수단 반언어적 수단 포함 2012/03/01 단순수정
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부록 5. 자료 출처 목록 291 블로그(http://~ ) (http://~ ) 2012/03/01 단순수정
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출처 15, 17 UPD00601
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부록 5. 자료 출처 목록 290 연합뉴스 songlimms.net 2012/03/01 단순수정
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출처 14 UPD00601
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부록 5. 자료 출처 목록 290 내이버 케스트 네이버 케스트 2012/03/01 단순수정
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출처 3 UPD00601