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(주)천재교육 고등학교 화법과 작문Ⅰ의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 고등학교 2007 검정 (주)천재교육 화법과 작문Ⅰ 1 박영목 외 4인 2012/03/01 1
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅲ. 사회적 상호 작용 1. 참여자 인식 112 충분히 지식을 습득하고, 지식을 충분히 습득하고, 2012/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
12 UPD00601
(주)천재교육 고등학교 화법과 작문Ⅰ의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅲ. 사회적 상호 작용 1. 참여자 인식 111 사진 보더라인을 넣는 것으로 수정 보완. 2012/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
상단 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅱ. 담화의 수용과 생산 대단원 마무리 102 개입하지 개입시키지 2012/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
하9 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅱ. 담화의 수용과 생산 3. 의사소통 전략 96 일러스트레이션 일러스트레이션을 다시 확인하기 바람. 2012/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
좌측 중앙 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅱ. 담화의 수용과 생산 3. 의사소통 전략 92 소제목(110, 118, 128, 134, 150, 162, 178, 186쪽) 만화 밑에 소제목의 색을 배경과 구분이 되도록 진하게 수정 보완. 2012/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
중앙 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅱ. 담화의 수용과 생산 1. 내용 구성 70 잘 하기 잘하기 2012/03/01 단순수정
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하5 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 언어 표현의 본질 쉼터 65 사진(잉꼬 사진) 산새 사진으로 교체 2012/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
사진 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 언어 표현의 본질 쉼터 64 피해는 피해가 2012/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
하10 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 언어 표현의 본질 5. 작문의 기능과 가치 56 전체 300쪽에 출처 표시함 집필진에서 집필한 글임 2012/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
지문 UPD00601
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표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 언어 표현의 본질 4. 작문의 과정과 맥락 44 삽화 수정 2012/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
삽화 UPD00601
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