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(주)천재교육 고등학교 독서와 문법Ⅰ의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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Ⅲ. 국어의 구조 2. 단어 223 여백(표 하단) ※표 하단 여백 줄임. 2012/03/01 단순수정
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Ⅱ. 독서의 원리 3. 독서의 성찰과 활용 174 - 이희수, “쿠스코 잉카 문명의 비밀”에서 - 이희수, ‘쿠스코 잉카 문명의 비밀’에서 2012/03/01 단순수정
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Ⅰ. 독서의 본질 2. 독서의 과정과 방법 40 후활동 후 활동 2012/03/01 단순수정
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Ⅰ. 독서의 본질 1. 언어의 본질과 독서의 특징 26 OOO 박영목(1948～) 대학교수. 미국 일리노이대학교 대학원에서 독서교육/작문교육 전공으로 박사 학위를 받고, 한국독서학회 회장, 한국작문학회 회장, 한국어교육학회 회장 등을 두루 거치면서 올바른 국어 교육을 위해 힘쓰고 있다. 주요 저서로는 “국어과 교육론”(공저), “독서 교육론”, “작문 교육론” 등이 있다. 2012/03/01 단순수정
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Ⅰ. 독서의 본질 1. 언어의 본질과 독서의 특징 25 OOO 박영목 2012/03/01 단순수정
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Ⅰ. 독서의 본질 1. 언어의 본질과 독서의 특징 14 - 소크라테스 - - 아리스토텔레스 - 2012/03/01 단순수정
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사진 UPD00601
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교과서의 차례 7 - 독서란 무엇인가 (OOO) - 독서란 무엇인가 (박영목) 2012/03/01 단순수정
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부록 수록 글 출처 366 마샬 마셜 2012/03/01 단순수정
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부록 수록 글 출처 366 옵션 거래 옵션거래 2012/03/01 단순수정
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부록 수록 글 출처 365 실학 사상”( 실학사상”( 2012/03/01 단순수정
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