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(주)비상교육 고등학교 독서와 문법Ⅰ의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 고등학교 2007 검정 (주)비상교육 독서와 문법Ⅰ 1 이남호 외 9인 2012/03/01 1
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅳ. 국어와 앎 2. 문장 215 다음 밑줄 친 단어의 품사를 말해 보고 밑줄 친 ‘심-, 많-’ 자체는 단어가 아님. 밑줄을 ‘심은, 많은’까지 포함하도록 연장하는 방법 등을 사용해 학습자의 단어 개념에 대한 혼란을 방지할 수 있도록 보완 요망 2012/03/01 내용수정
위치 세부정정항목
활동 UPD00601
(주)비상교육 고등학교 독서와 문법Ⅰ의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅳ. 국어와 앎 2. 문장 214 한편…사용된다. 미래 시제 관형사형 어미로 ‘-(으)ㄹ 것’이 사용된다고 보고 있으나 이것은 관형사형 어미가 아님. 적합한 자료 제시 요망 2012/03/01 내용수정
위치 세부정정항목
하5 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅳ. 국어와 앎 2. 문장 213 뭐가 제일 재미있었어요? 지금이 제일 재밌어요. 담화 내용이 이해하기 용이하지 않아 활동하기 어려움. 활동에 적합한 자료 제시 요망 2012/03/01 내용수정
위치 세부정정항목
8 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅳ. 국어와 앎 2. 문장 213 연인 분들을 연인분들을 2012/03/01 단순수정
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4 UPD00601
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표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅳ. 국어와 앎 2. 문장 213 인위적인 표현 시제를 포함하여 문법을 '인위적인‘ 것으로 판단하는 것은 문제의 소지가 있음. ’인위적인 표현‘을 '문법적인 표현’ 정도로 보완 요망 2012/03/01 내용수정
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하5 UPD00601
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표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅳ. 국어와 앎 2. 문장 211 상대 높임이 주체 높임이나 객체 높임법보다 중시되는 이유 용어 통일함. 2012/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
활동2-3 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅳ. 국어와 앎 2. 문장 210 하(거)라 ‘하(거)라’는 ‘하거라, 하라’에 해당하는바, ‘해라’가 제대로 드러나지 않으며, ‘하라’는 해라체가 아님에도 포함됨. ‘하거라, 해라’ 어형이 표현될 수 있도록 보완 요망 2012/03/01 내용수정
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표 UPD00601
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표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅳ. 국어와 앎 2. 문장 209 삽화 우상, 우하 삽화의 ‘밥 먹어’가 각각 명령, 청유로 판단이 쉽지 않음. 활동의 취지에 맞게 우상, 우하 삽화를 명령, 청유 구분이 명확한 것으로 교체 요망 2012/03/01 내용수정
위치 세부정정항목
삽화 UPD00601
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이미지가 없습니다. 교과서 고등학교 2007 검정 (주)비상교육 독서와 문법Ⅰ 1 이남호 외 9인 2012/03/01 1
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅳ. 국어와 앎 2. 문장 208 “우리말은…의미가 좌우된다.” 속담과 종결 표현의 관련성에 대한 내용을 일부 보완함. 2012/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
4 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅳ. 국어와 앎 2. 문장 204 이 글의 X와 Y가 (ㄱ) 문장의 기능에 비추어 볼 때 X와 Y가 (ㄱ) 문장 자체의 기능에 따라 절의 성격을 달리하는 것이 아님. ‘이 글이 X와 Y가 (ㄱ) 문장에서의 기능에 비추어 볼 때, 정도로 보완 요망 2012/03/01 내용수정
위치 세부정정항목
활동1-1 UPD00601
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