교과용도서 수정·보완 사항

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지학사 고등학교 문학Ⅰ의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 고등학교 2009 검정 지학사 문학Ⅰ 1 최지현 외 6인 2012/03/01 1
대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
3. 소설의 수용과 생산 1. 이야기와 구성 127 지시문 / 다음은 서참의가 죽기 직전의 상황… 제재에서 죽은 인물은 ‘안초시’임. 수정 바람. 2012/03/01 내용수정
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학습 활동4 UPD00601
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
3. 소설의 수용과 생산 1. 이야기와 구성 125 <조광> “조광” 2012/03/01 단순수정
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2 UPD00601
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
3. 소설의 수용과 생산 1. 이야기와 구성 115 짚고가기 짚고 가기 2012/03/01 단순수정
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23 UPD00601
지학사 고등학교 문학Ⅰ의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
3. 소설의 수용과 생산 1. 이야기와 구성 115 부각시키고 부각하고 2012/03/01 단순수정
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하4 UPD00601
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
2. 시의 수용과 생산 4. 시적 표현 106 <나와 마을> ‘나와 마을’ 2012/03/01 단순수정
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하4 UPD00601
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
2. 시의 수용과 생산 4. 시적 표현 105 <나와 마을> ‘나와 마을’ 2012/03/01 단순수정
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2 UPD00601
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2. 시의 수용과 생산 4. 시적 표현 102 지시문 (3) ‘고전 시조’라는 용어는 보편적으로 쓰이지 않음. 수정 바람. 2012/03/01 내용수정
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학습활동4 UPD00601
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
2. 시의 수용과 생산 4. 시적 표현 100 시조는 한 개인의 개별적이며 특별한 감정이나 심사를 노래하기보다는 공동체의 보편적인 정서나 사실을 노래하기에 적합한 정형시이다. 시조도 ‘한 개인의 개별적이며 특별한 감정이나 심사를 노래’하므로 수정 바람. 2012/03/01 내용수정
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9 UPD00601
지학사 고등학교 문학Ⅰ의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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2. 시의 수용과 생산 4. 시적 표현 97 짚고가기 짚고 가기 2012/03/01 단순수정
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26 UPD00601
지학사 고등학교 문학Ⅰ의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
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2. 시의 수용과 생산 4. 시적 표현 97 (나) 나 보기가… 출처 누락, 보완 바람. 2012/03/01 내용수정
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13 UPD00601