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(주)비상교평 고등학교 문학Ⅰ의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 고등학교 2009 검정 (주)비상교평 문학Ⅰ 1 유병환 외 11인 2012/03/01 1
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅲ 문학 작품의 수용과 생산 (1) - 갈래별 2 서사 문학의 수용과 생산 262 전개시킨다. 전개한다. 2012/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
중9 UPD00601
(주)비상교평 고등학교 문학Ⅰ의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅲ 문학 작품의 수용과 생산 (1) - 갈래별 2 서사 문학의 수용과 생산 259 이 작품을 통해 ‘고래’가 갖는 상징성 및 작품의 주요 갈등 양상을 알아보자. 이 작품에서 ‘고래’가 지닌 상징성과 작품 속에 드러난 주요 갈등 양상을 알아보자. 2012/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
2 UPD00601
(주)비상교평 고등학교 문학Ⅰ의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅲ 문학 작품의 수용과 생산 (1) - 갈래별 2 서사 문학의 수용과 생산 258 작품 내에서 작품에서 2012/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
좌1 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅲ 문학 작품의 수용과 생산 (1) - 갈래별 2 서사 문학의 수용과 생산 257 뭉툭하고 뭉툭한데 2012/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
우하2 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅲ 문학 작품의 수용과 생산 (1) - 갈래별 2 서사 문학의 수용과 생산 250 독자에게 독자가 2012/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
하우4 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅲ 문학 작품의 수용과 생산 (1) - 갈래별 2 서사 문학의 수용과 생산 242 그런 대로 그런대로 2012/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
11 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅲ 문학 작품의 수용과 생산 (1) - 갈래별 2 서사 문학의 수용과 생산 238 이호철 ‘탈북 작가’가 적절치 않으므로 수정 바람. 2012/03/01 내용수정
위치 세부정정항목
날개 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅲ 문학 작품의 수용과 생산 (1) - 갈래별 2 서사 문학의 수용과 생산 237 독후감을 쓰는 방법도, 책에 대한 소개를 하는 방법도 있다. 독후감을 쓰거나 책에 대해 소개하는 방법도 있다. 2012/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
3 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅲ 문학 작품의 수용과 생산 (1) - 갈래별 2 서사 문학의 수용과 생산 233 여로형 소설이란… ‘인물이 걸어온 여정을 중심으로 사건이 전개된다’는 것만으로는 여로형 소설에 대한 설명이 불충분하므로 보완 바람. 2012/03/01 내용수정
위치 세부정정항목
하5 UPD00601
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Ⅲ 문학 작품의 수용과 생산 (1) - 갈래별 2 서사 문학의 수용과 생산 229 성큼 성큼 성큼성큼 2012/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
8 UPD00601
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