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(주)해냄에듀 고등학교 문학Ⅱ의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 고등학교 2009 검정 (주)해냄에듀 문학Ⅱ 2 조정래 외 28인 2012/03/01 1
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 문학과 우리 생활 2. 문학과 공동체 59 첫부분에 첫 부분에 2012/03/01 단순수정
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1 UPD00601
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Ⅰ. 문학과 우리 생활 2. 문학과 공동체 49 ○○○ 소개 상처와 고통에 대한 따뜻한 위로, 곽재구 곽재구(1954~)는 광주에서 출생하여 전남대학교 국문과를 졸업하였다. 고등학교 때부터 본격적으로 시 쓰기에 매달렸는데, 친구들이 새 교과서 여백에 시를 써달라고 부탁했을 정도였다고 한다. 이후 대학 시절 한 친구로부터 신춘문예 응모는 글 쓰는 자의 의무라는 말을 듣고 몇 편의 시를 추려 낸 것이 당선되어 오늘날 시인의 길을 오롯이 걷고 있다. 그는 상처받고 고통 속에 있는 사람들에 대한 위로가 문학이며, 스스로의 영혼을 위로하는 것이 시라고 생각한다. 시 속에서 자신을 일으키는 힘이 자신을 위로하는 것이며, 그것이 다른 사람에게 전해진다고 본다. 따라서 그의 시에는 이 시대의 지친 사람들을 안아 주고 그들이 다가올 수 있는 위로와 따뜻함이 내재되어 있다. “언젠가 꼭 돌아올 아름다운 그날들을 부끄럽게 맞이하지 않기 위하여 그리고 진실로 아름다운 그날의 시 한 편을 꼭 쓰기 위하여.” 이 말에는 시인의 가치관과 창작론이 고스란히 들어 있다. “무엇을, 왜, 어떻게 쓰는가?”에 대한 해답이라고 할 수 있는 시인의 말에는 다른 사람들에게 위로가 되고 따뜻함을 전해 주는 것이 시라는 생각이 잘 들어 있다. 주요 작품에 시집 “사평역에서”, “전장포 아리랑”, “한국의 연인들”, “서울 세노야”, “참 맑은 물살” 등이 있으며, 산문집으로 “내가 사랑한 사람 내가 사랑한 세상”, “곽재구의 포구 기행”, “곽재구의 예술 기행”, 그리고 몇 권의 동화집이 있다. 2012/03/01 내용수정
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Ⅰ. 문학과 우리 생활 2. 문학과 공동체 44 ○○○ 곽재구 2012/03/01 내용수정
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Ⅰ. 문학과 우리 생활 1. 문학과 나의 삶 33 방안을 방 안을 2012/03/01 단순수정
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15 UPD00601
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Ⅰ. 문학과 우리 생활 1. 문학과 나의 삶 20 입학 시험에 입학시험에 2012/03/01 단순수정
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3 UPD00601
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이 교과서의 차례 5 바다와 나비, 깊은 자기반성((○○○) 바다와 나비, 깊은 자기반성(유문선) 2012/03/01 내용수정
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우하4 UPD00601
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이 교과서의 차례 5 아리랑(○○○) 아리랑(조정래) 2012/03/01 내용수정
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좌하2 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
이 교과서의 차례 4 전장포 아리랑(○○○) 전장포 아리랑(곽재구) 2012/03/01 내용수정
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6 UPD00601
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Ⅳ. 한국 문학과 세계 문학 1. 세계 문학의 흐름과 모습 339 세계지도 독도 표기 누락 2012/03/01 내용수정
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Ⅳ. 한국 문학과 세계 문학 1. 세계 문학의 흐름과 모습 339 세계지도 이브 안드리치 국명 표시 현재 국명으로 교체 2012/03/01 내용수정
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