교과용도서 수정·보완 사항

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상문연구사 고등학교 문학II의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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129 담아 낼 담아낼 2012/03/01 내용수정
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127 그 다음으로는 그다음으로는 2012/03/01 내용수정
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126 한 사람은 큰방에서 큰소리 치고 출처에는 이 두 행이 한 행으로 되어 있으므로 수정 바람. 2012/03/01 내용수정
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122 또, 윤리나 법률의 경우는 한 사람의 행위에 대하여 어떠한 가치 판단을 내려야 할지, 어떠한 태도를 지녀야 마땅한지를 다룬다. 이와 같은 인식을 정의적(情意的) 인식이라 한다. ‘정의적(情意的)’이라는 표현은, 제시문의 경우처럼 ‘윤리적 가치 판단’의 의미로 쓰기에 부적절함. 수정 바람. 2012/03/01 내용수정
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112 “…없다”는 입장을 고수하고 있다. “…없다.”라는 입장을 고수하고 있다. 2012/03/01 내용수정
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103 소년이 된 사내는 친어미를 죽인 것이 소리꾼 아비의 소리라고 생각하며 의붓아비를 증오하다… 줄거리 요약에서 ‘소년이 된 사내’라는 표현은 적절하지 않으므로 수정 바람. 2012/03/01 내용수정
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102 두말 없이 두말없이 2012/03/01 내용수정
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102 어찌된 어찌 된 2012/03/01 내용수정
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97 오고 있는 오는 2012/03/01 내용수정
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하2
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96 그리고 담배 내음새 탄수 내음새…자욱한 더북한 삿방 쩔쩔 끓는… 출처에는 이 두 행이 한 행으로 되어 있으므로 수정 바람. 2012/03/01 내용수정
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