교과용도서 수정·보완 사항

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(주)교학사 고등학교 윤리와 사상의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 고등학교 2007 검정 (주)교학사 윤리와 사상 박효종 외 7인 2012/03/01 1
대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅱ. 동양과 한국 윤리 사상 1. 동양과 한국 윤리 사상의 흐름 36 이러한 과정을 --- 것이다. “이는 이러한 과정이 --- 것이다.”로 수정 2012/03/01 단순수정
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12 UPD00601
(주)교학사 고등학교 윤리와 사상의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅱ. 동양과 한국 윤리 사상 1. 동양과 한국 윤리 사상의 흐름 36 <더 알아보기> 오행에 관한 설명 오행을 바로 불, 물, 흙, 쇠, 나무라고 환치하여 설명하는 것을 수정해야 함. 화수목금토는 각각의 성질이 사물의 속성으로 들어가 있는 것을 말하는 것이므로 바로 그 물질 자체를 말하는 것은 지양해야 함. 2012/03/01 내용수정
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅱ. 동양과 한국 윤리 사상 1. 동양과 한국 윤리 사상의 흐름 36 오행사상이--- 한자 병기 보충 -> “오행(五行) 사상이”로 수정 2012/03/01 단순수정
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅱ. 동양과 한국 윤리 사상 1. 동양과 한국 윤리 사상의 흐름 36 사고 방식은 사고방식은 2012/03/01 단순수정
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅱ. 동양과 한국 윤리 사상 1. 동양과 한국 윤리 사상의 흐름 36 서양의 세계관이 기계론적이며 환원론적이라면--- 서양의 세계관이 기계론적이며 환원론적이라는 것은 근대 상에만 해당되는 것이므로 이에 대해서 수정 보완할 것. 2012/03/01 단순수정
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Ⅱ. 동양과 한국 윤리 사상 1. 동양과 한국 윤리 사상의 흐름 35 분리시켰으며 분리하였으며 2012/03/01 단순수정
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Ⅱ. 동양과 한국 윤리 사상 1. 동양과 한국 윤리 사상의 흐름 35 그리고 --- 잡게 되었다. “그리고 대가족제가 등장하였고, --- 잡게 되었다.”로 수정 2012/03/01 단순수정
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Ⅱ. 동양과 한국 윤리 사상 1. 동양과 한국 윤리 사상의 흐름 35 자연 환경과 자연환경과 2012/03/01 단순수정
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6 UPD00601
(주)교학사 고등학교 윤리와 사상의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅱ. 동양과 한국 윤리 사상 1. 동양과 한국 윤리 사상의 흐름 35 한낱 ‘단지’ 로 수정 요망 2012/03/01 단순수정
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하2 UPD00601
(주)교학사 고등학교 윤리와 사상의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅱ. 동양과 한국 윤리 사상 1. 동양과 한국 윤리 사상의 흐름 34 자연 재해를 자연재해를 2012/03/01 단순수정
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28 UPD00601