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(주)교학사 고등학교 생활과 윤리의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 고등학교 2009 검정 (주)교학사 생활과 윤리 남궁달화 외 6인 2012/03/01 1
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 생활과 윤리의 의의 3. 윤리 문제의 탐구와 실천 35 갈등이 발생한 사태가 윤리 문제인 셈이다. ‘갈등이 발생한 사태가 윤리적 문제 상황이다.’로 수정 2012/03/01 단순수정
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13 UPD00601
(주)교학사 고등학교 생활과 윤리의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 생활과 윤리의 의의 3. 윤리 문제의 탐구와 실천 35 충족시켜 줄…충족시키고자…충족시키려 충족하여 줄…충족하고자…충충족하려 2012/03/01 단순수정
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8 UPD00601
(주)교학사 고등학교 생활과 윤리의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 고등학교 2009 검정 (주)교학사 생활과 윤리 남궁달화 외 6인 2012/03/01 1
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 생활과 윤리의 의의 3. 윤리 문제의 탐구와 실천 35 사람의 개념에 기초한 인간 평등사상 ...(중략)... 사람이라면 누구든 평등하게 대우받아야 하기 때문이다.(36쪽 7행까지) 윤리적 관점과 인간 평등사상 윤리적 탐구는, 그것이 전통 윤리적인 것이든 현대 윤리적인 것이든, 탐구가 이루어지기 위해서는 선결되어야 할 조건이 하나 있다. 이 조건은 윤리적 관점을 취해야 하는 일이다. 우리는 어떤 윤리적 관점을 취하지 않고서는 윤리적 물음에 대답하는 윤리적 사고와 탐구를 하기 어렵기 때문이다. 그렇다면, 우리가 취해야 하는 윤리적 관점은 무엇이어야 하는가? 이는 ‘인간 평등사상’이다. 인간 평등사상이 상정되지 않고서는 윤리적 사고와 탐구가 이루어지기 어렵다. 설령 이루어진다 해도 윤리적 의미가 있을 수 없다. 윤리는 인간 평등사상에 근거해서 인간을 평등하게 대우하여야 하는 행위의 규범이기 때문이다. 우리는 왜 인간 평등사상을 윤리적 관점으로 취해야 하는가? 윤리 문제는, 개인 윤리 문제이든 사회 윤리 문제이든, 결국 대인관계에서 다른 사람이나 다른 집단의 구성원들을 나와 나의 집단의 구성원들처럼 ‘사람으로서’ 평등하게 대우를 하는가의 여부와 관련해서 발생하는 문제이기 때문이다. 대인관계에서 불평등한 관계는 서로 간에 갈등을 야기한다. 대인관계에서의 갈등은 서로를 미워하고 적대시하는 등 우리의 삶을 고통스럽게 한다. 이러한 문제는 해결되어야 한다. 이를 해결하기 위해서는 나와 나의 집단이 나와 나의 집단의 욕구를 충족하고 싶어 하듯이 다른 사람과 다른 집단의 욕구도 그와 같이 고려해야 한다. 나와 나의 집단의 구성원도 사람이고 그와 그의 집단원의 구성원도 사람이다. 사람은 누구나 욕구가 발생하면 그것을 충족하고 싶어 한다. 따라서 윤리 문제에서 누구도 나와 나의 집단의 욕구를 다른 사람이나 다른 집단의 욕구보다 먼저 또는 더 많이 충족해야 한다는 논리나 주장은 정당한 것으로 수용될 수 없다. 인간은 누구나 인간으로서 평등하기 때문이다. 인간 평등사상은 인간이 ‘인간’이라는 점에 근거한다. 인간은 ‘언어를 사용하는 이성적 존재’라는 점에서 다른 존재들과 구별된다. 인간이 ‘인간’인 것은 바로 언어를 사용하는 이성적 존재에 근거한다. 이는, 다른 사람이 인종, 피부색, 성(性), 사회, 문화, 국가 등이 달라도 그가 언어를 사용하는 이성적 존재라는 점에서 나와 똑같은 인간이라는 뜻이다. 따라서 윤리 문제가 발생했을 때 내가 나와 나의 집단의 이익을 고려하듯이, 남과 남의 집단의 이익도 그와 같이 고려해야 한다. 나도 사람이고 그도 사람이고, 나와 그는 사람이라는 점에서 평등하게 대우되어야 하기 때문이다. ※ 보조단 대인 관계(對人關係): 인간과 인간 또는 인간과 집단 간의 관계를 통틀어 이르는 말이다. 2012/03/01 내용수정
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1 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 생활과 윤리의 의의 3. 윤리 문제의 탐구와 실천 35 역지사지 “논어”, “대학” 등에 나타난 서(恕)의 정신을 통하여 다른 사람을 대하는 마음가짐과 태도를 기술할 필요가 있음. 원전 자료 제시 필요 2012/03/01 내용수정
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도움자료 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 생활과 윤리의 의의 3. 윤리 문제의 탐구와 실천 34 잘 하고 잘하고 2012/03/01 단순수정
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13 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 생활과 윤리의 의의 3. 윤리 문제의 탐구와 실천 34 윤리적 사고 및 탐구와 윤리적 관점 전통 윤리와 현대 윤리의 탐구 방법 추가(참고: 10-11쪽의 내용 정도) 2012/03/01 단순수정
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전체 UPD00601
(주)교학사 고등학교 생활과 윤리의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 생활과 윤리의 의의 2. 현대 생활과 전통 윤리 31 우리는 전통을 어떻게 계승하고 있는가? ‘우리는 전통 윤리를 어떻게 계승하고 있는가?’로 수정 2012/03/01 단순수정
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사진설명 UPD00601
(주)교학사 고등학교 생활과 윤리의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 생활과 윤리의 의의 2. 현대 생활과 전통 윤리 31 왼쪽 사진 교체. 사진 설명과 부합하지 않음. 2012/03/01 내용수정
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사진 UPD00601
(주)교학사 고등학교 생활과 윤리의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 고등학교 2009 검정 (주)교학사 생활과 윤리 남궁달화 외 6인 2012/03/01 1
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 생활과 윤리의 의의 2. 현대 생활과 전통 윤리 30 형성시켰다. 형성하였다. 2012/03/01 단순수정
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10 UPD00601
(주)교학사 고등학교 생활과 윤리의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 생활과 윤리의 의의 2. 현대 생활과 전통 윤리 28 경천 사상은 경천사상은 2012/03/01 단순수정
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18 UPD00601
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