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(주)교학사 고등학교 세계 지리의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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Ⅳ. 세계화 시대의 경제 활동
2. 세계 경제 환경 변화와 세계의 공업 지역
148
라인 쉬네
언급한 다른 사례들은 특정 도시인 반면 라인 쉬네는 권역을 의미하므로, 학습자들의 이해를 돕기 위해 ‘라인 쉬네(본~퀠른~뒤셀도르프~뒤스부르크)’로 수정 요망
2012/03/01
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(주)교학사 고등학교 세계 지리의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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Ⅳ. 세계화 시대의 경제 활동
2. 세계 경제 환경 변화와 세계의 공업 지역
148
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(주)교학사 고등학교 세계 지리의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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Ⅳ. 세계화 시대의 경제 활동
2. 세계 경제 환경 변화와 세계의 공업 지역
147
다품종 소량 생산은 제품의 개발 단계가 매우 중요하다. … 먼저 고려되기도 한다.
다품종 소량 생산 체계를 가진 기업들은 규모의 경제를 가지지 않는 중소 규모 형태의 기업들이 대부분이기 때문에 제품 개발 단계에 따른 공간 분업화를 취하는 경우는 보편적이지 않음. 따라서 이러한 내용을 기술할 경우 논리적 오류를 범하게 되므로 ‘다품종 소량 생산은 … 고려되기도 한다.’까지의 문단은 전체 삭제를 하기 바람. 그 대신, 경제의 세계화와 유연적 생산 체계로의 이행에 따라 한편으로는 기업들의 세계적 공간 분업화가 진전되면서도 다른 한편으로는 집적경제와 네트워크 경제를 향유하기 위해 특정 지역으로 더욱 집중하는 경향성을 보인 결과 이른바 클러스터의 형성, 성장, 발전이 세계적으로 두드러지는 현상을 보인다는 점을 제시할 것을 권고함.
2012/03/01
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(주)교학사 고등학교 세계 지리의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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Ⅳ. 세계화 시대의 경제 활동
2. 세계 경제 환경 변화와 세계의 공업 지역
147
경제환경의 변화에 따라 등장한 다품종 소량 생산은 신산업 지구의 등장과
신산업지구가 다품종 소량 생산에 기초한다는 근거는 없음. 또한 유연적 생산 체계가 포디즘의 위기 이후에 주요한 생산 체계로 등장하였으나 특정 생산 체계가 지배적이라기보다는 다양한 형태로 나타나는 특징을 보이고 있다는 점에서 교과서에 단정 지어 규정하기는 무리가 있다고 판단됨. 따라서 본 절에서는 공업 입지의 변화를 다음의 내용에 기초하여 완전히 새롭게 기술할 것을 요망함. ‘경제의 세계화와 유연적 생산 체계의 등장은 공업 입지의 변화에 영향을 주었다.’로 수정하고, 절의 나머지 부분은 그와 관련된 내용으로 새롭게 서술할 것을 요망함.
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(주)교학사 고등학교 세계 지리의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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Ⅳ. 세계화 시대의 경제 활동
2. 세계 경제 환경 변화와 세계의 공업 지역
147
다품종 소량 생산 체제로 전환하였다.
선진국들은 경제 위기에 대응하여 포디즘의 소품종 대량 생산 체제를 탈피하고 다품종 생산 체제로 전환하였음. 따라서 본문의 내용을 ‘다품종 생산을 위한 유연적 생산 체제로 전환하였다.’로 수정 권고
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(주)교학사 고등학교 세계 지리의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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Ⅳ. 세계화 시대의 경제 활동
2. 세계 경제 환경 변화와 세계의 공업 지역
147
산업의 재구조화
학습자가 쉽게 이해할 수 있도록 개념 설명 필요
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(주)교학사 고등학교 세계 지리의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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Ⅳ. 세계화 시대의 경제 활동
2. 세계 경제 환경 변화와 세계의 공업 지역
147
유연적 생산체계는 … 바탕으로 한다.
학습자가 쉽게 이해할 수 있도록 개념 설명 필요
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(주)교학사 고등학교 세계 지리의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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Ⅳ. 세계화 시대의 경제 활동
2. 세계 경제 환경 변화와 세계의 공업 지역
147
포디즘
학습자가 쉽게 이해할 수 있도록 개념 설명 필요
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(주)교학사 고등학교 세계 지리의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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Ⅳ. 세계화 시대의 경제 활동
2. 세계 경제 환경 변화와 세계의 공업 지역
147
신산업 지구
‘신산업 지구’ 개념은 학계에서 널리 확립된 이론이라고 보기 어려우며 최근에는 거의 논의가 되지 않고 있음. 또한 신산업 지구 개념의 맥락성을 고교 수준의 학생들이 이해하기는 상당히 어렵다고 봄. 따라서 포스트 포디즘 하의 산업 집적지를 포괄하는 개념으로 ‘클러스터’ 개념을 제시할 것을 권고함.
2012/03/01
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(주)교학사 고등학교 세계 지리의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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Ⅳ. 세계화 시대의 경제 활동
2. 세계 경제 환경 변화와 세계의 공업 지역
147
선진국에서의 제조업 지역의 이동과 비도시 지역이나
‘선진국의 산업 입지 변화와’로 수정
2012/03/01
단순수정
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도움글
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41753
41754
41755
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41758
41759
41760
다음
마지막