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(주)천재교육 고등학교 세계사의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 고등학교 2009 검정 (주)천재교육 세계사 김덕수 외 7인 2012/03/01 1
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅵ. 서양 근대 국민 국가의 형성과 산업화 3. 근대 국민 국가의 형성 197 ..프랑스혁명의 이념인 자유․평등사상을 전 유럽에 프랑스 혁명의 이념인 자유․평등․우애(혹은 형제애) 사상을 전 유럽에 2012/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
15-16 UPD00601
(주)천재교육 고등학교 세계사의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅵ. 서양 근대 국민 국가의 형성과 산업화 2. 시민 혁명과 민주주의의 성장 194 자유·평등의 이념 자유․평등․우애(혹은 형제애)의 이념 2012/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
밑에서 3 UPD00601
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표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅵ. 서양 근대 국민 국가의 형성과 산업화 2. 시민 혁명과 민주주의의 성장 194 자유․평등의 이념은 자유․평등․우애(혹은 형제애)의 이념은 2012/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
밑에서 2-3 UPD00601
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표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅵ. 서양 근대 국민 국가의 형성과 산업화 2. 시민 혁명과 민주주의의 성장 192 구제도의 모순(앙시앵 레짐)이라 구제도(앙시앵 레짐)의 모순 2012/03/01 단순수정
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8 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅵ. 서양 근대 국민 국가의 형성과 산업화 2. 시민 혁명과 민주주의의 성장 192 ..전체인구의 2%밖에 안 된다. 제1신분과 제2신분이 절대다수인 제3신분을 억압하였다. 도표 설명 삭제 2012/03/01 단순수정
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왼쪽 그림 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅵ. 서양 근대 국민 국가의 형성과 산업화 2. 시민 혁명과 민주주의의 성장 191 정착시켰다. 미국의 새로운 형테의 민주주의적인 공화 체제를 정착시켰다. 이로써 미 합중국 혹은 미 연방 공화국이라 불리는 국가가 건국되었다. 2012/03/01 내용수정
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21~23 UPD00601
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표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅵ. 서양 근대 국민 국가의 형성과 산업화 2. 시민 혁명과 민주주의의 성장 190 종교의 자유와 경제적 이익 종교의 자유 혹은 경제적 이익 2012/03/01 단순수정
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6 UPD00601
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표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅵ. 서양 근대 국민 국가의 형성과 산업화 1. 유럽의 근대 과학과 사상의 발달 184 홉스는~제공하였다. 저서의 제목인 “리바이어던”은 구약 성경 욥기 41장에 나오는 바다의 괴물 이름으로서, 인간의 힘을 넘는 매우 강한 동물을 뜻한다. 홉스는 국가라는 거대한 창조물을 이 동물에 비유한 것이다. 2012/03/01 내용수정
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10~14 UPD00601
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표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅵ. 서양 근대 국민 국가의 형성과 산업화 1. 유럽의 근대 과학과 사상의 발달 183 “나는 생각한다~존재한다” “나는 생각한다. 그러므로 나는 존재한다.”라는 인간의 합리성에 대한 더는 의심할 수 없는 명제 2012/03/01 단순수정
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16 UPD00601
(주)천재교육 고등학교 세계사의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅵ. 서양 근대 국민 국가의 형성과 산업화 1. 유럽의 근대 과학과 사상의 발달 183 사진 설명 “순수 이성 비판”(1781) 2012/03/01 내용수정
위치 세부정정항목
하단 좌측 사진 UPD00601
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