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도서출판 씨마스 고등학교 경제의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 고등학교 2007 검정 도서출판 씨마스 경제 김종호 외 1인 2012/03/01 1
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 경제생활과 경제 문제의 이해 3. 분업과 교환 41(39) 향상시키는 향상하는 2012/03/01 단순수정
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12 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 경제생활과 경제 문제의 이해 3. 분업과 교환 41(39) 관리론이 실제로 실현된 것은 … 포드(Henry Ford)에 의해서이다. 관리론을 실제로 실현한 것은 … 포드(Henry Ford)이다. 2012/03/01 단순수정
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8 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 경제생활과 경제 문제의 이해 3. 분업과 교환 41(39) 표준화시킬 표준화할 2012/03/01 단순수정
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5 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 경제생활과 경제 문제의 이해 3. 분업과 교환 41(39) 분업론에 바탕하여 분업론을 바탕으로 하여 2012/03/01 단순수정
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2 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 경제생활과 경제 문제의 이해 3. 분업과 교환 40(38) 교환의 이익 교환의 이익을 설명하기에는 부적절한 예임. 2012/03/01 내용수정
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경제읽기 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 경제생활과 경제 문제의 이해 3. 분업과 교환 39(37) 과거에는 자신에게 필요한…시작한 것이다. 생산활동에서 나타난…분업이라고 한다. 이 분업은 사회적 분업을 설명한 것임. 그러나 가장 기본적인 분업은 기술적 분업이므로 기술적 분업으로 분업을 설명하는 것이 바람직함. 2012/03/01 내용수정
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8 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 경제생활과 경제 문제의 이해 3. 분업과 교환 39(37) 바다 생선…나무를 해야 한다면 어떻게 될까? 분업을 설명하기 위해 사회적 분업으로 발문을 채택함. 그러나 기본적인 분업의 개념은 기술적 분업이므로 기술적 분업으로 발문을 교체 2012/03/01 내용수정
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발문 UPD00601
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Ⅰ. 경제생활과 경제 문제의 이해 3. 분업과 교환 38(36) 시장과 화폐 본문 내용이 교환과 화폐임. 2012/03/01 단순수정
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전체 UPD00601
도서출판 씨마스 고등학교 경제의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 경제생활과 경제 문제의 이해 3. 분업과 교환 38(36) 자급자족 경제와 현대의 교환경제 우측 그림은 자급자족 경제와 현대의 교환경제를 설명하기에 부적절하므로 다른 그림으로 교체 2012/03/01 단순수정
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경제읽기 UPD00601
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표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 경제생활과 경제 문제의 이해 3. 분업과 교환 36(34) 생각열기 생각 열기 2012/03/01 단순수정
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1 UPD00601
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