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도서출판 씨마스 고등학교 경제의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 고등학교 2007 검정 도서출판 씨마스 경제 김종호 외 1인 2012/03/01 1
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 경제생활과 경제 문제의 이해 4. 경제 문제의 해결과 시장 경제 체제 49(46) 사유 재산의 보장과 형법 내용 수정(형법의 내용보다 헌법 제23조와 제119조의 내용으로 대체) 2012/03/01 단순수정
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경제읽기
도서출판 씨마스 고등학교 경제의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 경제생활과 경제 문제의 이해 4. 경제 문제의 해결과 시장 경제 체제 48(45) ‘이익’이라고 적혀있는 그림 그림 수정 보완 - 이익을 위해 달려하고 있는 듯한 그림이 학습자들에게 다소 시장경제에 대한 부정적 이미지를 심어줄 수 있음 2012/03/01 단순수정
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하 그림
도서출판 씨마스 고등학교 경제의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 경제생활과 경제 문제의 이해 4. 경제 문제의 해결과 시장 경제 체제 48(45) 은 시장에 의해 이러한 행위들이 ‘은 시장 가격에 의해 이러한 행위들이’로 내용수정 필요 2012/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
9
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 경제생활과 경제 문제의 이해 4. 경제 문제의 해결과 시장 경제 체제 46(43) 최고의 경제체제 ‘최고의 경제체제’라는 제목과 만화의 내용이 관련성이 적으므로 다른 제목으로 대체 요함.(교사는 모두 사회주의 경향을 지닌 것으로 오인할 우려할 수 있음.) 2012/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
경제포커스
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 경제생활과 경제 문제의 이해 3. 분업과 교환 39(37) 하나의 일은 여러 과정으로 … 특화라고 한다. 분업을 기술적 분업과 사회적 분업으로 나눠서 설명하고 있는데, 학습자에게 혼란을 가중시키고 있으므로 ‘분업’으로 통일. 따라서 본 단원에서는 분업 특화만 설명할 필요. 그리고 무역은 무역 단원으로 보내야 함. 또한 사회적 분업, 기술적 분업 등의 분류는 혼란스러우므로 삭제가 필요하며, 특화와 분업에 대한 구체적인 추가 설명 요함. 2012/03/01 내용수정
위치 세부정정항목
상9-11
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 경제생활과 경제 문제의 이해 3. 분업과 교환 36-38(34-36) 전체 분업과 교환의 발달 과정을 과다하게 설명하고 있어 좀 더 압축시켜 설명할 필요가 있음 특히 분업은 37쪽 날개에 설명하는 것이 바람직함. 그리고 삽화가 옛날식 표현임. 40페이지와 함께 수정 바람. 2012/03/01 내용수정
위치 세부정정항목
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표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 고등학교 2007 검정 도서출판 씨마스 경제 김종호 외 1인 2012/03/01 1
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 경제생활과 경제 문제의 이해 3. 분업과 교환 35(33) 3. 다음 자료에서 갑의 경제적 선택과 그에 기회비용을 생각해 보자. 비자격 약사와 동업이라는 부적절성, 수입이 아닌 매상이라는 용어사용의 문제, 비용이 아닌 경비라는 용어의 문제, 원재료로서의 약값에 대한 언급 없음 등을 수정하여 보다 구체적인 글로 표현하고 관련사례제시 요망. 특히, 매상은 이익으로 교체 바람. 그리고 발문 수정 (3. 다음 자료에서 갑이 1안과 2안 중 1안을 선택했을 때, 그에 따른 기회비용을 생각해보자.) 2012/03/01 내용수정
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step3
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 경제생활과 경제 문제의 이해 3. 분업과 교환 35(33) <보기> 중 정상재 2단원 본문에서 정상재 개념을 언급하지 않았으므로 삭제 혹은 날개로 빼서 설명 추가 요함. 2012/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
step1
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이미지가 없습니다. 교과서 고등학교 2007 검정 도서출판 씨마스 경제 김종호 외 1인 2012/03/01 1
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 경제생활과 경제 문제의 이해 2. 경제생활과 합리적 선택 32(30) 합리적 선택의 과정과 관련된 모형 합리적 선택과정에서 제시된 5천원과 대학수능과목 선택 등 연관성 없는 내용 등장 따라서 이해의 편의를 위해 정리 요함. 그리고 여학생사진 위의 도표 안에 과일항목 제시 바람. 또한 합리적 선택의 실제적인 사례 추가 바람(모형만 제시하고 있어 다소 추상적임) 2012/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
경제읽기
도서출판 씨마스 고등학교 경제의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 경제생활과 경제 문제의 이해 2. 경제생활과 합리적 선택 32(30) 학생 사진 사진에서 앳띤 얼굴이 고등학생이라기보다는 중학생으로 보이므로 선택과목을 공부하는 학생들의 눈높이에 맞게 대체(반드시 여학생이어야 하는지도 고려) 2012/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
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