교과용도서 수정·보완 사항

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(주)천재교육 초등학교 영어6의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
10단원 3차시 1. Listen and read. - We should recycle cans and bottles. - We should not throw away trash. - throw away trash. 교과서 수정에 따라 영문 수정 We should recycle cans and bottles. → We should recycle cans. We should not throw away trash. → We should not throw away bottles. throw away trash. → throw away bottles. 2012/03/01 내용수정
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
10단원 1차시 Listen & Match 활동 Listen & Draw 잘 듣고 들은 대로 그림을 찾아 연결하여 어떤 그림이 되는지 말해 보세요. 2012/03/01 내용수정
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LD
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
9단원 6차시 ~ go there? ~ go to the park? 2012/03/01 내용수정
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내 실력은 - 실력 키우기 2번
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
9단원 활동 방법 전체 지도서 수정에 따라 한글 수정 1. 각자 종이를 7조각으로 자르고, 교과서에 제시된 낱말을 이용하여 문장을 만들고, 이 문장을 짝에게 불러 준다. 2. 짝은 불러 주는 문장을 자신의 종이 조각에 적어서 문장 카드를 만든다. 3. 짝과 문장 카드 14장을 잘 섞어 책상 위에 일렬로 늘어놓는다. 4. 번갈아 가며 양쪽 끝에서부터 문장 카드를 하나씩 짚으며 읽는다. 5. 두 사람이 중간에서 만나면 가위바위보를 한다. 이긴 사람은 그 자리에서, 진 사람은 처음 시작한 위치로 돌아가 활동을 계속한다. 6. 반대편의 끝에 먼저 도착하는 사람이 이긴다. 2012/03/01 내용수정
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
9단원 6차시 Read & Write 지도 ‘서울, 대전, 대구...’ 지역을 영어로 수정 2012/03/01 내용수정
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
9단원 5차시 5차시 Look and Write 전체 그림을 보고 주어진 낱말을 배열하여 문장을 완성하세요. 정답: 1. I go to school on foot. 2. My sister usually goes to the library by bike. 3. My dad sometimes goes to the market by bus. 4. We often go to the zoo by car. 2012/03/01 내용수정
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
9단원 4차시 삽화 (대한민국 지도)에 남한만 색칠되어 있고 제주도, 울릉도, 독도가 안 보임 대한민국의 영토는 한반도 전체이므로 분단선을 삭제하고 색을 같게 수정하고 제주도, 울릉도, 독도 표기 2012/03/01 내용수정
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9단원 3차시 활동 방법 3 3. 먼저 정확한 문장을 만들고 정확하게 읽은 사람이 이긴다. 2012/03/01 내용수정
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9단원 1차시 Listen & Stick 그림 아이들 그림 삭제 2012/03/01 내용수정
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LS
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8단원 7차시 조사 기록표의 ‘장소 이름’ Where 2012/03/01 내용수정
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DS