교과용도서 수정·보완 온라인 시스템>교과용도서 수정·보완 사항
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“그래요. 그러면 다음 시간에 우리가 아껴 쓰기를 실천할 수 있는 좋은 방법을 조사해서 발표하는 시간을 가져 보겠습니다.”
“잘 알고 있군요. 다음 시간에는 우리가 아껴 쓰기를 실천할 수 있는 좋은 방법에 대해 생각해 보겠습니다.”
“학용품과 전기가 있어요, 음식과 종이도 낭비하면 안 돼요.”
“학용품과 전기가 있어요, 음식과 종이도 아껴 써야 해요.”
사람들은 대부분 물건을 아껴 쓰지만 그렇지 않은 사람들도 우리 주변에서 자주 보게 됩니다.
사람들은 대부분 물건을 아껴 쓰지만 우리 주변에는 그렇지 않은 사람들도 있습니다.
게다가 살구 옆에는 살구를 응원하는 친구들도 있었어요.
그리고 살구 옆에는 살구를 응원하는 친구들도 있었어요.
③ 실천 과정에서 느꼈던 어려움, 나만의 실천 비법을 이야기합니다.
③ 친구들과 실천 과정에서 느꼈던 어려움, 실천 방법을 이야기합니다.
② 모둠 친구들과 실천 과정을 이야기한 후 비슷한 목표를 가진 친구들과 모입니다.
② 모둠 친구들과 실천 과정을 이야기한 후 비슷한 목표를 가진 친구들끼리 모입니다.
~받아보는 것은 어떨까요?
~받는 것은 어떨까요?
윤한이와 친구들은 자신을 발전시키려는 목표와 계획을 세웠습니다.
윤한이와 친구들은 자신을 발전시키기 위해 목표와 실천 계획을 세웠습니다.
모두의 실천 과정과 결과를 축하하고, 목표를 이루는 데 도움을 준 가족과 친구들에게 감사 인사 전하기
친구들의 실천 과정과 결과를 축하하고, 목표를 이루는 데 도움을 준 가족과 친구들에게 감사 인사 전하기
