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(주)대교 초등학교 영어의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 지도서 초등학교 2007 검정 (주)대교 영어 6 이재근 외 8인 2012/03/01 1
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
각론 Lesson 16 Congratulations! 375 소망과 의지 및 축하 표현 말하기 말판놀이하기 말판 놀이 하기 2012/03/01 단순수정
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3 UPD00601
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표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
각론 Lesson 15 What Do You Think of Sim Cheong? 368 놀이 명, 놀이 개요, 활동 방법 및 절차 놀이 명, 놀이 개요, 활동 방법 및 절차 수정 2012/03/01 단순수정
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좌1 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
각론 Lesson 15 What Do You Think of Sim Cheong? 364 놀이 명, 놀이 개요, 활동 방법 및 절차 놀이 명, 놀이 개요, 활동 방법 및 절차 수정 2012/03/01 단순수정
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우10 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
각론 Lesson 15 What Do You Think of Sim Cheong? 360 놀이 명, 놀이 개요, 활동 방법 및 절차 놀이 명, 놀이 개요, 활동 방법 및 절차 수정 2012/03/01 단순수정
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우15 UPD00601
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표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
각론 Lesson 15 What Do You Think of Sim Cheong? 358 도입 애니메이션 대사 대사 수정 2012/03/01 내용수정
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하7~ UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
각론 Lesson 15 What Do You Think of Sim Cheong? 358 3. 의견 묻고 답하기 놀이를 하면서 학습한 표현을 자신 있게 말할 수 있다. 3. 의견 말하기 놀이를 하면서 학습한 표현을 자신 있게 말할 수 있다. 2012/03/01 단순수정
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5 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
각론 Lesson 15 What Do You Think of Sim Cheong? 357 릴레이 퀴즈 놀이하기 반대 의견 말하기 놀이하기 2012/03/01 단순수정
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
각론 Lesson 15 What Do You Think of Sim Cheong? 356 의견 묻고 답하기 놀이하기 의견 말하기 놀이하기 2012/03/01 단순수정
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하1 UPD00601
(주)대교 초등학교 영어의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
각론 Story Time 7 354 각 장면에서 등장인물이 할 말을 생각하여 쓰게 한다. 각 장면에서 등장인물이 할 말을 생각하여 빈칸에 알맞은 말을 쓰게 한다. 2012/03/01 단순수정
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좌8 UPD00601
(주)대교 초등학교 영어의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
각론 Story Time 7 352 조별로 역할을 나누어 역할놀이를 하게 한다. T: Every student in each group, do a role-play. 추가 제시 2012/03/01 내용수정
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