교과용 도서 수정·보완 온라인 시스템

메뉴 열기

교과용도서 수정·보완 사항

교과용도서 수정·보완 온라인 시스템>교과용도서 수정·보완 사항

검색 상세검색

총 461,626건(39,163/46,163 페이지)

확인
엑셀 다운로드 워드 다운로드 도움말
(주)천재교육 중학교 국어의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 중학교 2007 검정 (주)천재교육 국어 2-1 노미숙 외 9인 2011/03/01 2
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
1단원 새로 여는 우리 반 (1) 자서전 쓰기 20 제가 신나게, 재미있게, …… 제가 신 나게, 재미있게, …… 2012/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
하2 UPD00502
(주)천재교육 중학교 국어의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 중학교 2007 검정 (주)천재교육 국어 2-1 노미숙 외 9인 2011/03/01 2
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
1단원 새로 여는 우리 반 (1) 자서전 쓰기 20 사실은 엄청 유명한 개구쟁이였지요. 사실은 엄청 유명한 개구쟁이였지요. 2012/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
7 UPD00504
(주)천재교육 중학교 국어의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 중학교 2007 검정 (주)천재교육 국어 2-1 노미숙 외 9인 2011/03/01 2
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
1단원 새로 여는 우리 반 (1) 자서전 쓰기 18 ❶, ❷에서 생각한 항목을 중심으로 …… ❶, ❷에서 생각한 내용을 중심으로 …… 2012/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
12 UPD00504
(주)천재교육 중학교 국어의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 중학교 2007 검정 (주)천재교육 국어 2-1 노미숙 외 9인 2011/03/01 2
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
1단원 새로 여는 우리 반 (1) 자서전 쓰기 14 1 주리가 쓴 자서전을 읽어 보며 주리가 글에서 자신의 삶을 어떻게 표현했는지 살펴보자. 1 주리가 쓴 자서전을 읽고 글에서 자신의 삶을 어떻게 표현했는지 살펴보자. 2012/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
5 UPD00504
(주)천재교육 중학교 국어의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 중학교 2007 검정 (주)천재교육 국어 2-1 노미숙 외 9인 2011/03/01 2
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
1단원 새로 여는 우리 반 (1) 자서전 쓰기 14 우리는 자서전 쓰기를 통해 자신의 삶을 성찰하고 삶의 의미 있는 일부분을 다른 사람과 공유할 수 있다. 우리는 자서전 쓰기를 통해 자신의 삶을 성찰하고 삶 중에서 의미 있는 부분을 다른 사람과 공유할 수 있다. 2012/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
2 UPD00504
(주)천재교육 중학교 국어의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 중학교 2007 검정 (주)천재교육 국어 2-1 노미숙 외 9인 2011/03/01 2
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
5단원 문학, 상상의 세계 (2) 강연 듣기 226 ∙더 알고 싶은 내용은 무엇인가? ∙강연의 내용 중 이해가 되지 않거나 자신의 생각과 다른 점은 무엇인가? ∙더 알고 싶은 내용은 무엇인가? ∙강연의 내용 중 이해가 되지 않거나 자신의 생각과 다른 점은 무엇인가? (서체 변경) 2012/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
하 2 UPD00502
(주)천재교육 중학교 국어의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 중학교 2007 검정 (주)천재교육 국어 2-1 노미숙 외 9인 2011/03/01 2
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
3단원 마음을 나누는 언어 (2) 분석하는 글 쓰기 170 ∙맞춤법, 띄어쓰기가 정확한가? ∙분석한 내용이 타당하고 분명한가? ∙설명문의 짜임새가 잘 갖추어져 있는가? ∙맞춤법, 띄어쓰기가 정확한가? ∙분석한 내용이 타당하고 분명한가? ∙설명문의 짜임새가 잘 갖추어져 있는가? (서체 변경.) 2012/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
하 3 UPD00502
(주)천재교육 중학교 국어의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 중학교 2007 검정 (주)천재교육 국어 2-1 노미숙 외 9인 2011/03/01 2
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
3단원 마음을 나누는 언어 (2) 분석하는 글 쓰기 161 어떤 현상이나 대상에 대해 그것을 구성하는 각 부분으로 나누어 설명하는 방법을 분석이라고 한다. 분석은 복잡한 현상이나 대상을 이해하기 쉽게 밝히는 과정이다. 어떤 현상이나 대상에 대해 그것을 구성하는 각 부분으로 나누어 설명하는 방법을 분석이라고 한다. 분석의 방법을 사용하면 복잡한 현상이나 대상을 이해하기 쉽게 밝힐 수 있다. 분석의 기준으로는 구조, 원인, 과정, 시간적 순서 등이 있다. 2012/03/01 내용수정
위치 세부정정항목
히 4 UPD00502
(주)천재교육 중학교 국어의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 중학교 2007 검정 (주)천재교육 국어 2-1 노미숙 외 9인 2011/03/01 2
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
3단원 마음을 나누는 언어 (1) 웃어른과 대화하기 119 ❷ 이 대화는 원활히 이루어지고 있는가? 그렇다면 그 이유는 무엇인가? ❷ 이 대화가 원활히 이루어지고 있다면 그 이유는 무엇인가? 2012/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
2 UPD00504
(주)천재교육 중학교 국어의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 중학교 2007 검정 (주)천재교육 국어 2-1 노미숙 외 9인 2011/03/01 2
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
1단원 새로 여는 우리 반 (3) 나의 의견 말하기 45 ∙말투 ∙말의 속도 ∙목소리의 크기 ∙자세 ∙동작 ∙표정 1970년대 혼분식 장려 운동 2012/03/01 내용수정
위치 세부정정항목
하 2 UPD00502
처음 이전
39161 39162 39163 39164 39165 39166 39167 39168 39169 39170
다음 마지막
교육부
교과서민원바로처리센터
교과서정보관
교과서질관리사이버연수원

서울특별시 동작구 보라매로5길 23 삼성보라매옴니타워 2층 (우)07071
전화문의 : 02-6206-6367, 팩스 : 02-2651-1982

Copyright ⓒ KOREA TEXTBOOK RESEARCH FOUNDATION All rights reserved.

개인정보처리방침 이메일무단수집거부

위로 한국교과서연구재단 WEB ACCESSIBILITY 마크(웹 접근성 품질인증 마크)