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(주)새롬교육 중학교 국어의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 중학교 2007 검정 (주)새롬교육 국어 2-1 권영민 외 10인 2011/03/01 2
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
1. 참여하는 듣기는 힘 (2) 강연을 효과적으로 듣기 39 1. 이 글을 읽으며 1. 이 강연을 들으며 2012/03/01 단순수정
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3 UPD00504
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
1. 참여하는 듣기는 힘 (2) 강연을 효과적으로 듣기 39 질문. 질문 2012/03/01 단순수정
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2.문항 UPD00504
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
1. 참여하는 듣기는 힘 (2) 강연을 효과적으로 듣기 39 중요도를 매겨 보자. 중요도에 따라 등급을 매겨 보자. 2012/03/01 단순수정
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1.문항 UPD00504
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
1. 참여하는 듣기는 힘 (2) 강연을 효과적으로 듣기 37 3. ~ 이야기해 보자. 3. ~ 말해 보자. 2012/03/01 단순수정
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하단읽기중에 UPD00504
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
1. 참여하는 듣기는 힘 (2) 강연을 효과적으로 듣기 33 “울리고 웃긴다.” ‘울리고 웃긴다.’ 2012/03/01 단순수정
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4 UPD00504
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
1. 참여하는 듣기는 힘 (2) 강연을 효과적으로 듣기 31 발표해 보자. 설명해 보자. 2012/03/01 단순수정
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하단읽기중에 UPD00504
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
1. 참여하는 듣기는 힘 (2) 강연을 효과적으로 듣기 27 다음에 제시된 항목을 중심으로 강연 내용에 대해 메모하며 글을 읽어 보자. 다음에 제시된 항목을 중심으로 강연 내용에 대해 메모하며 들어 보자. 2012/03/01 단순수정
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17 UPD00504
(주)새롬교육 중학교 국어의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
1. 참여하는 듣기는 힘 (2) 강연을 효과적으로 듣기 27 강연의 중심 내용이나 궁금한 점을 메모하며 읽어 보자. 강연의 중심 내용이나 궁금한 점을 메모하며 들어 보자. 2012/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
1 UPD00504
(주)새롬교육 중학교 국어의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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이미지가 없습니다. 교과서 중학교 2007 검정 (주)새롬교육 국어 2-1 권영민 외 10인 2011/03/01 2
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
1. 참여하는 듣기는 힘 (2) 강연을 효과적으로 듣기 26 최근에 강연회나 텔레비전 프로그램 등을 통해 강연을 들어 본 경험을 떠올려 보고~ 최근에 들어 본 강연 경험을 떠올려 보고~ 2012/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
읽기전에 UPD00504
(주)새롬교육 중학교 국어의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
1. 참여하는 듣기는 힘 (1) 수업에 적극적으로 참여하기 25 선생님의 처지에서 학생의 처지에서 선생님의 입장에서 학생의 입장에서 2012/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
하단1번 UPD00504
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