교과용도서 수정·보완 온라인 시스템

(주)천재교육 중학교 도덕의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
	표지	학교급	교육과정	국/검/인	출판사	도서명	권별	저자	초판일	판쇄
	도덕 선택	교과서	중학교	2007	검정	(주)천재교육	도덕	2	변순용 외 13인	2011/03/01
대단원		중단원	쪽		현행내용		수정내용		인쇄반영일	정정항목
Ⅲ. 통일과 민족 공동체 윤리		02. 북한 주민과 민족애	182		~ 남북은 대결하고 미워하는 관계에서 어느 정도 벗어나 화해와 협력의 새로운 눈으로 서로를 바라보게 되었다.		~ 남북은 갈등과 대립에서 어느 정도 벗어나 새로운 눈으로 서로를 바라보게 되었다. 그러나 북한의 대남 전략 유지와 상호 불신 때문에 북한은 아직 우리에게 이중적 성격을 지닌 대상이다.		2012/03/01	내용수정
			위치							세부정정항목
			16~17							UPD006011

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	표지	학교급	교육과정	국/검/인	출판사	도서명	권별	저자	초판일	판쇄
	도덕 선택	교과서	중학교	2007	검정	(주)천재교육	도덕	2	변순용 외 13인	2011/03/01
대단원		중단원	쪽		현행내용		수정내용		인쇄반영일	정정항목
Ⅲ. 통일과 민족 공동체 윤리		02. 북한 주민과 민족애	182		~ 인구는 국제 연합 인구 기금(UNFPA)에 따르면 2008년 현재 2,328만 명으로 ~		~ 인구는 국제 연합 인구 기금(UNFPA)에 따르면 2010년 말 기준 2,400만 명으로 ~		2012/03/01	내용수정
			위치							세부정정항목
			5~6							UPD006011

(주)천재교육 중학교 도덕의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
	표지	학교급	교육과정	국/검/인	출판사	도서명	권별	저자	초판일	판쇄
	도덕 선택	교과서	중학교	2007	검정	(주)천재교육	도덕	2	변순용 외 13인	2011/03/01
대단원		중단원	쪽		현행내용		수정내용		인쇄반영일	정정항목
Ⅲ. 통일과 민족 공동체 윤리		01. 민족의 삶과 통일의 필요성	178		6. 분단된 남북이 현재의 평화를 유지하고 발전시켜 통일로 나아갈 수 있는 기반을 마련하기 위한 비용을 무엇이라고 하는가? 7. 통일을 할 경우 우리가 기대할 수 있는 경제적 이득에는 어떤 것들이 있는지 써 보자. 8. 오늘날에는 세계화의 진전에 따라 핏줄만을 따져 민족의 테두리를 정하지 말고 ( )를 지향해야 한다. 9. 남과 북에서 분단으로 낭비되고 있는 비용은 모두 수치화가 가능하다. (○,×)		6. 통일을 할 경우 우리가 기대할 수 있는 경제적 이득에는 어떤 것들이 있는지 써 보자. 7. 오늘날에는 세계화의 진전에 따라 핏줄만을 따져 민족의 테두리를 정하지 말고 ( )를 지향해야 한다. 8. 남과 북에서 분단으로 낭비되고 있는 비용은 모두 수치화가 가능하다. (○,×)		2012/03/01	내용수정
			위치							세부정정항목
			21~26							UPD006011

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