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(주)더텍스트 고등학교 국어(하)의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 고등학교 2007 검정 (주)더텍스트 국어(하) 하 김병권 외 11인 2011/03/01
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅱ. 우리말 우리글 생각 쌓기 103 “배우기 쉽고 모양도 정ㅇ말 예뻐…… 글자 갖는 게 이리 행복할 줄이야.” - 찌아찌아 족 반응 삭제 2013/03/01 내용수정
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5~6행
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅱ. 우리말 우리글 생각 쌓기 103 소수 민족에게 한글 전파를 시도한 경우는 몇 차례 있었지만, 지방 정부와 MOU를 체결하고 공식적으로 교과서까지 펴내 학생들을 교육하는 것은 이번이 처음~ 소수 민족에게 한글 교육을 시도한 경우는 몇 차례 있었지만, 지방 정부와 양해 각서를 체결하고 공식적으로 교과서까지 펴내 학생들을 가르치는 것은 이번이 처음~ 2013/03/01 내용수정
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2~3행
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅱ. 우리말 우리글 생각 쌓기 102 인구 6만 명인 찌아찌아 족은 고유어를 갖고 있지만 그것을 표기할 문자가 없어 언어가 소멸될 위기에 처해 있다. 삭제 2013/03/01 내용수정
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기사 본문 6~7행
(주)더텍스트 고등학교 국어(하)의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅱ. 우리말 우리글 생각 쌓기 102 ~ 찌아찌아 어를 표기할 공식 문자로 한글을 도입했다고 밝혔다. ~ 찌아찌아 어를 표기할 문자로 한글을 시범적으로 도입했다고 밝혔다. 2013/03/01 내용수정
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기사 본문 3행
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅱ. 우리말 우리글 생각 쌓기 102 인도네시아 소수 민족 찌아찌아, 공식 문자로 ‘한글’ 채택 인도네시아 소수 민족 찌아찌아, 부족어 표기에 ‘한글’ 시범 교육 실시 2013/03/01 내용수정
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기사 제목
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표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅱ. 우리말 우리글 생각 쌓기 102 다음 글을 읽고, 소멸될 위기에 처한 소수 민족의 언어를 보존할 수 있는 역할을 한글이 할 수 있을지 생각해 보자. 밑줄 친 부분 삭제 2013/03/01 내용수정
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지문 UPD006011
(주)지학사 고등학교 국어(하)의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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이미지가 없습니다. 교과서 고등학교 2007 검정 (주)지학사 국어(하) 하 방민호 외 7인 2011/03/01
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
1. 우리말의 발자취 선택 학습 37 인도네시아 술라웨시 주 부톤 섬 바우바우 시에 사는 찌아찌아 족은 자신들의 말을 표기할 공식 문자로 한글을 채택하였다. 그동안 찌아찌아 족은 고유한 말은 있었지만 문자가 없어서 자신들의 전통 문화유산을 기록으로 남길 수가 없었다. ~ “지금까지 우리는 고유 언어를 표기할 문자가 없었다. 이젠 배우기 쉽고 모양도 예쁜 글자가 생겼다. 글자를 갖는다는 게 이렇게 행복한 일인 줄 몰랐다.” “앞으로 한글 교사가 더 많이 늘어났으면 좋겠다.” 한글이라는 귀한 ‘선물’을 받아 든 찌아찌아 족의 표정은 매우 밝다고 아비딘 씨는 전했다. 인도네시아 술라웨시 주 부톤 섬 바우바우 시에 사는 찌아찌아 족은 고유한 말은 있었지만 그들의 말을 표기할 고유 문자가 없었다. 그래서 한글로 찌아찌아 족의 말을 표기해 보기로 하고 시범적으로 한글 교육을 실시하였다. 바우바우 시의 소리올리오 지역 학생들은 최근 출간된 찌아찌아 어 한글 교재로 초등학생은 매주 4시간, 고교생은 매주 8시간씩 배운다. 아비딘(Abidin, 32) 씨는 “학생들이 아직 한글을 익숙하게 읽고 쓰지는 못하지만 자기 말을 표기하는 글자를 배운다는 열의가 뜨겁다.”라고 전하였다. 아비딘 씨는 바우바우 시의 고교 교사로 훈민정음 학회와 함께 한글로 된 찌아찌아어 교과서를 만들었다. “앞으로 한글 교사가 더 많이 늘어났으면 좋겠다.” 자신들의 말을 한글로 표기해 본 찌아찌아 족의 표정은 매우 밝다고 아비딘 씨는 전했다. 2013/03/01 내용수정
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2~14 UPD006011
(주)비상교육 고등학교 국어(상)의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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이미지가 없습니다. 교과서 고등학교 2007 검정 (주)비상교육 국어(상) 상 한철우 외 11인 2011/03/01 3쇄
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5. 우리의 말과 글 (3) 한글의 현재와 미래 204 2 다음 글을 읽고, 한글이 다른 민족의 공식 표기 문자로 채택될 수 있었던 이유에 대해 생각해 보자. ○○신문 한글의 ‘세계화 1호’ 해외에서 공식 표기 문자로 채택 훈민정음학회는 한글이 인도네시아 술라웨시 주(州) 바우바우 시(市) 찌아찌아 족(族)의 공식 표기 문자로 채택됐다고 2009년 8월 6일에 밝혔다. 인구 6만여 명의 소수 민족인 찌아찌아 족은 독자적 언어를 갖고 있지만, 이를 표기할 고유 문자가 없어 고유어를 잃을 위기에 처해 있었다. 이 사실을 알게 된 훈민정음학회 관계자들은 바우바우 시를 찾아가 한글 채택을 건의했고, 지난해 7월 한글 보급에 대한 양해 각서를 체결했다. 2 다음 글을 읽고, 한글이 다른 민족의 부족어 표기에 시범 교육을 할 수 있었던 이유에 대해 생각해 보자. ○○신문 부족어 표기에 한글 시범 교육 실시 훈민정음학회는 한글이 인도네시아 술라웨시 주(州) 바우바우 시(市) 찌아찌아 족(族)의 부족어 표기에 한글 시범 교육을 실시한다고 2009년 8월 6일에 밝혔다. 인구 6만여 명의 소수 민족인 찌아찌아 족은 독자적 언어를 갖고 있지만, 이를 표기할 고유 문자가 없었다. 이 사실을 알게 된 훈민정음학회 관계자들은 바우바우 시를 찾아가 한글 시범 교육을 건의했고, 지난해 7월 한글 시범 교육에 대한 양해 각서를 체결했다. 2013/03/01 내용수정
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7~21 기술
(주)천재교육 고등학교 국어(상)의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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이미지가 없습니다. 교과서 고등학교 2007 검정 (주)천재교육 국어(상) 상 김대행 외 8인 2011/03/01 3쇄
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부록 자료 출처 340 ‘기미독립선언서’ ‘기미독립선언서’(보성사본)‘ 2013/03/01 단순수정
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22 표기표현
(주)천재교육 고등학교 국어(상)의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 고등학교 2007 검정 (주)천재교육 국어(상) 상 김대행 외 8인 2011/03/01 3쇄
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
3. 문화 전통의 지속과 변모 01 사람을 보는 관점 121 躊躇(주저) 躕躇(주저) 2013/03/01 내용수정
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