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서울특별시교육청 고등학교 연기의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 고등학교 2015개정 교육과정 인정 서울특별시교육청 연기 없음 오세곤 외 3명 2018/03/01 4
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅲ . 연기의 응용 1. 매체와 연기 197 어려움이 있었다면 그 이 유는 무엇일까? 어려움이 있었다면 그 이유는 무엇일까? (행 정리 필요) 2022/03/01 단순수정
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Ⅲ . 연기의 응용 195 목소리 연기를 해 본적이 있는가? 목소리만으로 연기를 해 본적이 있는가? 2022/03/01 단순수정
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Ⅲ . 연기의 응용 194 크기와 형태에 따라서 연기가 어떠해야 하는지 크기와 형태에 따라 연기를 어떻게 해야 하는지 2022/03/01 단순수정
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Ⅱ. 연기의 실제 4. 종합 훈련 178 ②,④,⑤,⑥ ②,③,④,⑤ 2022/03/01 단순수정
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Ⅱ. 연기의 실제 4. 종합 훈련 184 ② 모든 발표 모둠의 구성원은 교실 공간을 자유롭게 걸어 다닌다. 공간을'과 '자유롭게' 사이에 두 칸 띄어쓰기 되어 있음. 2022/03/01 단순수정
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Ⅱ. 연기의 실제 3. 동작 훈련 161 ③ …필요한 경우 자신 대사 안 감정의... ⑤ 모둠별로 상대 대사와 자신 대사의… 자신 대사' → '자기 대사' (162쪽에선 자기 대사라고 기술함.) 2022/03/01 단순수정
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Ⅱ. 연기의 실제 3. 동작 훈련 160 ② …필요한 경우 자신 대사 안 감정의... ④ 모둠별로 상대 대사와 자신 대사의… 자신 대사' → '자기 대사' (162쪽에선 자기 대사라고 기술함.) 2022/03/01 단순수정
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Ⅱ. 연기의 실제 3. 동작 훈련 150 2인 모둠 연기 장면 <산불> 등장인물의 성별 구성(여2인), 장면의 내용 등이 남학생이 연습하기에 무리가 있어 다른 장면을 선택하는 것이 좋을 것 같음. 2022/03/01 내용수정
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Ⅱ. 연기의 실제 3. 동작 훈련 150 사월 (점례에게 정욕에 타오르는 시선 퍼부으며) 점례에게'와 '정욕에' 사이에 두 칸 띄어쓰기 되어 있음. 2022/03/01 단순수정
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Ⅱ. 연기의 실제 3. 동작 훈련 149 [더보기] 감정이입과 동일시 … 대사와 움직임의 관계 [더보기]의 제목('감정이입과 동일시')과 어울리지 않는 내용(대사와 움직임의 관계)가 같은 박스에 들어가 있음. 163쪽 아래에 같은 내용이 나와있으므로 삭제하는 것이 좋을 것 같음. 2022/03/01 내용수정
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