교과용도서 수정·보완 사항

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(주)창비 고등학교 문학Ⅰ의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 고등학교 2007 검정 (주)창비 문학Ⅰ 1 박종호 외 14인 2012/03/01
대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 문학의 성격 3. 문학의 갈래 71 어러 쥭으 니 어러 쥭으니 2013/03/01 단순수정
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24 UPD00502
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 문학의 성격 3. 문학의 갈래 69 식민지 현실에 식민지 시대부터 1960년대까지의 현실에 2013/03/01 내용수정
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하2 UPD00502
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 문학의 성격 2. 문학의 역할 56 책을 분류하는 기준의 하나인 ‘한국 십진 분류표’를 보고, 빈칸에 들어갈 분류 기준을 󰠐보기󰠐에서 찾아 써 보자. 다음은 책을 분류하는 기준의 하나인 ‘한국 십진 분류표’이다. 빈칸에 들어갈 분류 기준을 󰠐보기󰠐에서 찾아 써 보자. 2013/03/01 단순수정
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3 UPD00502
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 문학의 성격 2. 문학의 역할 45 삼농사를 가름할 수 있다. 삼 농사를 가늠할 수 있다. 2013/03/01 단순수정
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21 UPD00502
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 문학의 성격 1. 문학의 개념 30 다음 그림을 보고 ‘놀이’와 ‘공동체’의 관계를 떠올려 본 뒤, 어떤 장면인지 말해 보자. 다음은 홍영우의 ‘줄다리기’라는 그림이다. 다음 그림을 보고 ‘놀이’와 ‘공동체’의 관계를 떠올려 본 뒤, 어떤 장면인지 말해 보자. 2013/03/01 내용수정
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3 UPD00502
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
집필진 뒷면지1 ∼교육과학기술부<교육과정․교과서정보서비스(http://cutis.mest.go.kr)> 를 이용하여∼ ∼교육과학기술부와 한국교과서연구재단이 운영하는 교과서민원바로처리센터(전화 : 1566-8572, 웹사이트 주소 : http://www.textbook114.com 또는 http://www.교과서114.com)에 문의하여∼ 2013/03/01 단순수정
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하6 UPD00502
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
집필진 뒷면지1 이 교과서의 본문 용지는 우수 재활용 제품 인증을 받은 재활용 종이를 사용했습니다. (아랫줄에 다음 내용 삽입) e-교과서 내려받기는 http://book.edunet.net에서 가능합니다. 내려받는 과정에서 도움이 필요하시면 “0079에듀콜”(전화 : 1544-0079)을 이용하여 주시기 바랍니다. 2013/03/01 단순수정
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하7 UPD00502
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
집필진 뒷면지1 경기도 파주시 문발동 513-11 경기도 파주시 회동길 184 2013/03/01 단순수정
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하10 UPD00502
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표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
집필진 뒷면지1 고화정(서울 월계 고등학교) 고화정(영등포 여자 고등학교) 2013/03/01 단순수정
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6 UPD00502
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
집필진 뒷면지1 류대성(성남 수내 고등학교) 류대성(용인 흥덕 고등학교) 2013/03/01 단순수정
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3 UPD00502