교과용도서 수정·보완 사항

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(주)교학사 고등학교 동아시아사의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 고등학교 2007 검정 (주)교학사 동아시아사 손승철 외 7인 2012/03/01
대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅲ 생산력의 발전과 지배층의 교체 1. 북방 민족과 국제 질서의 재편 82 쩐흥다오 쩐 흥다오 2013/03/01 단순수정
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4, 사진설명 UPD00502
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅲ 생산력의 발전과 지배층의 교체 1. 북방 민족과 국제 질서의 재편 77 임안 임안 위치 조정 2013/03/01 단순수정
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지도 UPD00502
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅲ 생산력의 발전과 지배층의 교체 75 시계방향으로 약간 회전시킴 2013/03/01 단순수정
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지도 UPD00502
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅱ 인구 이동과 문화의 교류 4. 동아시아의 국제 관계 71 다자이후 위치 조정 2013/03/01 단순수정
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지도 UPD00502
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅱ 인구 이동과 문화의 교류 2. 불교의 확산과 정착 53 불교 문화 불교문화 2013/03/01 단순수정
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학습목표 UPD00502
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅱ 인구 이동과 문화의 교류 2. 불교의 확산과 정착 48 시각자료와 텍스트 간 간격 띄움. 시각자료 크기 조정 2013/03/01 단순수정
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전체 UPD00502
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅱ 인구 이동과 문화의 교류 1. 지역 간 인구 이동과 전쟁 46 시각자료 위치 조정, 지도 내 덩저우 글씨 옮김 2013/03/01 단순수정
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하단 UPD00502
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅱ 인구 이동과 문화의 교류 1. 지역 간 인구 이동과 전쟁 44 한편, 일본 열도는 가야에서 철기 문화를 받아들여 고대 국가의 기틀을 마련해 갔다. 한편, 일본 열도는 가야에서 철기 문화를 받아들여 고대 국가의 기틀을 마련하였다. 2013/03/01 단순수정
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16 UPD00502
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅱ 인구 이동과 문화의 교류 1. 지역 간 인구 이동과 전쟁 44 백제는~세력을 유지하고자 하였다. 신라는~교류를 할 수 있었다. 6세기 말에는 동아시아 정세에 큰 변화가 있었다.~ 백제는~세력을 유지하고자 하였다. 신라는~교류를 할 수 있었다. 6세기 말에는 동아시아 정세에 큰 변화가 있었다.~ 2013/03/01 단순수정
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8~11 UPD00502
(주)교학사 고등학교 동아시아사의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅱ 인구 이동과 문화의 교류 1. 지역 간 인구 이동과 전쟁 43 나아가 북위는 유목민의 근거지를 떠나 수도를 화북의 뤄양으로 옮기고 더욱 적극적으로 한화 정책을 추진하였다. 북위는 유목민의 근거지를 떠나 수도를 화북의 뤄양으로 옮기면서 더욱 적극적으로 한화 정책을 추진하였다. 2013/03/01 단순수정
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9 UPD00502