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(주)미래엔 중학교 국어 3-1의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 중학교 2007 검정 (주)미래엔 국어 3-1 3-1 윤여탁 외 10인 2012/03/01
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
3. 세상과의 소통 (1) 국가 환경 선언문 110 패스포트 법 패스포트법 2013/03/01 단순수정
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
3. 세상과의 소통 (1) 국가 환경 선언문 103 환경 보전을 위하여 내가 할 수 있는 일이 무엇인지 생각해 보자. 환경 보전을 위하여 자신이 할 수 있는 일이 무엇인지 생각해 보자. 2013/03/01 단순수정
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
3. 세상과의 소통 (1) 국가 환경 선언문 100 우리 교실의 청결을 위하여 내가 할 수 있는 일을 ~ 교실의 청결을 위하여 자신이 할 수 있는 일을 ~ 2013/03/01 단순수정
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
3. 세상과의 소통 대단원 들어가기 99 선언문의 표현상의 특징과 이 선언문이 나오게 된 ~ 선언문의 특징과 이 선언문이 나오게 된 ~ 2013/03/01 단순수정
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3. 세상과의 소통 97 다른 사람과 더불어 살아가는 우리에게 ~ 다른 사람과 더불어 살아가는 삶에서 ~ 2013/03/01 단순수정
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1. 문학과 의도 (3) 상록수 37 사회자가 동혁의 발언을 중지시키는 이유는 무엇일까? 사회자가 동혁의 발언을 중지시키는 이유는 무엇인가? 2013/03/01 단순수정
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1. 문학과 의도 (3) 상록수 29 학생 계몽 운동이 무엇일지 생각하며 읽어 보자. 학생 계몽 운동이 무엇인지 생각하며 읽어 보자. 2013/03/01 단순수정
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1. 문학과 의도 (2) 지혜를 주는 나무 26 “그때 그 도마뱀은 무슨 표정을 지었을까.” 모든 것을 잊고 ~ “그때 그 도마뱀은 무슨 표정을 지었을까”는 모든 것을 잊고 ~ 2013/03/01 단순수정
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제시문 아래 2 표기표현
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
1. 문학과 의도 (2) 지혜를 주는 나무 25 이 글에 나타난 글쓴이의 창작 의도를 파악해 보자. 이 글에 나타난 글쓴이의 창작 의도를 말해 보자. 2013/03/01 단순수정
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3 문제 표기표현
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1. 문학과 의도 (1) 새해 새 아침은 19 이 시에는 우리 생활과 밀접한 관련이 있는 ‘연탄’이라는 ~ 이 시에는 ‘연탄’이라는 ~ 2013/03/01 단순수정
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