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(주)비상교육 중학교 국어 3-1의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 중학교 2007 검정 (주)비상교육 국어 3-1 3-1 조동길 외 11인 2012/03/01
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
4. 알고 싶은 것, 묻고 싶은 것 (3) 되고 싶어요 165 라디오 뉴스는 언어(말)의 종합예술로 표현할 수 있는 것입니다. 라디오 뉴스는 언어(말)의 종합예술이라고 표현할 수 있는 것입니다. 2013/03/01 단순수정
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24 표기표현
(주)비상교육 중학교 국어 3-1의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
4. 알고 싶은 것, 묻고 싶은 것 (3) 되고 싶어요 160 최근에는 텔레비전 중심이어서인지 최근에는 텔레비전 중심의 사회가 되어서인지 2013/03/01 단순수정
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2 표기표현
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
4. 알고 싶은 것, 묻고 싶은 것 (2) 알고 싶어요 158 。언어의 법칙에 맞지 ~ ② 언어의 법칙에 맞지 ~ 2013/03/01 단순수정
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생각맺기1 표기표현
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
4. 알고 싶은 것, 묻고 싶은 것 (2) 알고 싶어요 157 이 그림에서 ‘사랑해’라는 말이 ~관계에 대해 말해보자 (그리고 이를 바탕으로 ~ 관계에 대해 말해보자) 삭제 2013/03/01 내용수정
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목표학습 UPD00204
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
4. 알고 싶은 것, 묻고 싶은 것 (2) 알고 싶어요 155 아, 정말 언어의 능력은 신비한 것 같아요. 아, 언어의 특성은 정말 신비해요. 2013/03/01 단순수정
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말풍선 표기표현
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4. 알고 싶은 것, 묻고 싶은 것 (2) 알고 싶어요 153 모든 사람이 그렇게 말하면 우리끼리 대화가 될까? 사람마다 다르게 말하면 대화가 될까? 2013/03/01 단순수정
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말풍선 표기표현
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
4. 알고 싶은 것, 묻고 싶은 것 (2) 알고 싶어요 151 뚜렷이 구별이 되는 뚜렷이 구별되는 2013/03/01 단순수정
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4. 알고 싶은 것, 묻고 싶은 것 (2) 알고 싶어요 151 또 어떤 원숭이들은 적어도 아홉 가지의 뚜렷이 구별이 되는 소리로 ~ 또 어떤 원숭이들은 뚜렷이 구별되는 아홉 가지 소리로~ 2013/03/01 단순수정
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10 표기표현
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
4. 알고 싶은 것, 묻고 싶은 것 단원의 창 137 의사소통의 단절을 가져올 수도 있고 의사소통이 단절될 수도 있고 2013/03/01 단순수정
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13 표기표현
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4. 알고 싶은 것, 묻고 싶은 것 단원의 창 136 아나운서의 설명하는 글을 바탕으로 아나운서가 설명하는 글을 바탕으로 2013/03/01 단순수정
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