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(주)해냄에듀 중학교 국어 3-1의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 중학교 2007 검정 (주)해냄에듀 국어 3-1 3-1 오세영 외 9인 2012/03/01
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
1. 어떻게 해석할까 (1) 문학 작품의 다양한 해석 34 (1)(가)와 (나)는 각각 이 소설의 어떤 점에 초점을 두고 작품을 해석하고 있는지 생각해 보자. (1) 이 작품을 해석할 때 (가)와 (나)는 어떤 점에 초점을 두고 있는지 생각해 보자. 2013/03/01 단순수정
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1 표기표현
(주)해냄에듀 중학교 국어 3-1의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
1. 어떻게 해석할까 (1) 문학 작품의 다양한 해석 31 (1) 이 작품의 사건 전개 과정을 정리해 보자. (1) 이 작품의 사건 전개 과정을 시간의 흐름에 따라 아래와 같이 정리해 보자. 2013/03/01 단순수정
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2 표기표현
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
1. 어떻게 해석할까 (1) 문학 작품의 다양한 해석 21 나귀의 모습을 상상해 보고, 허 생원의 외모와 비교해 보자. 나귀의 모습을 묘사한 부분을 찾아본 후, 허 생원과 비슷한 점을 찾아보자. 2013/03/01 단순수정
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날개 표기표현
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
1. 어떻게 해석할까 (1) 문학 작품의 다양한 해석 18 허 생원의 외모를 상상해 보자. 허 생원의 외모를 묘사한 부분을 찾아본 후, 그 외모를 상상해 보자. 2013/03/01 단순수정
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날개 표기표현
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
5. 깊이 있게 짜임새 있게 (2) 논평 읽기 242 ~결코 서둘 일이 아니다. ~결코 서둘 일이 아니다. 2013/03/01 단순수정
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세 번째 단락 표기표현
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
5. 깊이 있게 짜임새 있게 (2) 논평 읽기 234 더 심각한 것은 북한의 문화재 관리 실상이다. 아직도 국보급을 포함한 문화유산이 헐값에 해외로 팔려 나가고 있다. 더 심각한 것은 북한의 문화재 관리 실상이다. 북한에서는 아직도 국보급을 포함한 문화유산이 헐값에 해외로 팔려 나가고 있는 실정이다. 2013/03/01 단순수정
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17 표기표현
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
5. 깊이 있게 짜임새 있게 (2) 논평 읽기 234 13.6퍼센트인 10,362점에 그치고 있다. 13.6%인 10,362점에 그치고 있다. 2013/03/01 단순수정
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
5. 깊이 있게 짜임새 있게 (2) 논평 읽기 234 한국의 문화재를 소유하고 있는 나라는 20여 개국. 일본이 45퍼센트인 34,369점으로 가장 많다. 문제는 한국의 문화재를 소유하고 있는 나라는 20여 개국인데, 그 중 일본이 45%인 34,369점으로 가장 많다. 그런데 문제는 2013/03/01 단순수정
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12 표기표현
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
5. 깊이 있게 짜임새 있게 (1) 심층 보도 제대로 보기 229 (1) 공익을 고려하여 다음 항목들에 대한 자신의 생각을 ○, ×로 표시해 보자. (1) 공익을 고려하여 다음 항목들에 대한 자신의 생각을 ☑로 표시해 보자. 2013/03/01 단순수정
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활동 4 표기표현
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표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
4. 우리말, 우리 문학 (2) 음운 체계와 음운 변동 203 국어의 자음 19개를 바탕으로, 체계표를 완성해 보자. 국어의 자음 19개를 바탕으로, 자음 체계표를 완성해 보자. 2013/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
활동 2 표기표현
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