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두산동아(주) 중학교 도덕 3의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 중학교 2007 검정 두산동아(주) 도덕 3 3 서강식 외 7인 2012/03/01
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅱ 인간의 존엄성과 인권 2. 양성평등의 도덕적 의미 107 경제 활동 참가율 비교 통계표(2006) 2011 여성 경제 활동 인구 및 참가율 2013/03/01 내용수정
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표 자료
두산동아(주) 중학교 도덕 3의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅱ 인간의 존엄성과 인권 1. 인간 존엄성과 소수자 보호 93 6개를 다 붙였다면 그것 전체의 뒷 면에... 6개를 다 붙였다면 전체의 뒷 면에... 2013/03/01 단순수정
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3.④ 표기표현
두산동아(주) 중학교 도덕 3의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅱ 인간의 존엄성과 인권 1. 인간 존엄성과 소수자 보호 84 학습자가 목표에 도달하는 확실한 방법을 모르는 채 본능, 습관 따위에 의하여 숀다이크가 발견한 학습 원리의 하나로 학습자가 목표에 도달하는 확실한 방법을 모르는 채 본능, 습관 등에 의하여 2013/03/01 내용수정
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좌측 부연설명 기술
두산동아(주) 중학교 도덕 3의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅱ 인간의 존엄성과 인권 1. 인간 존엄성과 소수자 보호 84 <시행착오>설명 중 ...본능, 습관 따위에 의하여... <시행착오>설명 중 ...본능, 습관 등에 의하여... 2013/03/01 단순수정
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어깨글 표기표현
(주)천재교과서 중학교 도덕 3의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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이미지가 없습니다. 교과서 중학교 2007 검정 (주)천재교과서 도덕 3 3 박찬구 외 12인 2012/03/01
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 삶의 목적 2. 행복한 삶 42 활동 1번 표의 번호 3 4 2013/03/01 단순수정
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9 표기표현
(주)도서출판디딤돌 중학교 도덕 3의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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이미지가 없습니다. 교과서 중학교 2007 검정 (주)도서출판디딤돌 도덕 3 3 조성민 외 4인 2012/03/01
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 삶의 목적 1. 자아 정체성 29 “윌리엄 글라써” 윌리엄 글라써(William Glasser, 1925～)로 수정 2013/03/01 내용수정
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3행 연도
(주)도서출판디딤돌 중학교 도덕 3의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅱ. 인간의 존엄성과 인권 1. 인간 존엄성과 소수자 보호 73 ‘세계 인권 선언’ 제1조 모든 사람은 태어날 때부터 자유롭고, 존엄하며, 평등하다. 모든 사람은 이성과 양심을 가지고 있으므로 서로에게 형제애의 정신으로 대해야 한다. 제2조 모든 사람은 인종, 피부색, 성, 언어, 종교 등 어떤 이유로도 차별받지 않으며, 이 선언에 나와 있는 모든 권리와 자유를 누릴 자격이 있다. 2013/03/01 내용수정
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“ 기술
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅱ. 인간의 존엄성과 인권 1. 인간 존엄성과 소수자 보호 72 칸트 독일의 대표적인 철학자로, 근대 철학의 초석을 놓은 인물로 평가된다. 인식론과 비판 철학으로 유명하다. 2013/03/01 내용수정
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅱ. 인간의 존엄성과 인권 1. 인간 존엄성과 소수자 보호 76 영세민(零細民) 국민기초생활수급자 국가의 보호를 필요로 하는 최저 생계비 이하의 저소득층. 2013/03/01 내용수정
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(주)도서출판디딤돌 중학교 도덕 3의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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Ⅱ. 인간의 존엄성과 인권 1. 인간 존엄성과 소수자 보호 76 영세민 신청을 국민기초생활수급자 신청을 2013/03/01 단순수정
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