교과용도서 수정·보완 사항

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(주)비상교과서 중학교 국어 ⑤의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 중학교 2009 검정 (주)비상교과서 국어 ⑤ 5 한철우 외 17인 2013/03/01 초판
대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
6. 아 해 다르고 어 해 다르다 창의적 체험 활동 246 전시한 공간도 있는데, 세계 각국의 문화적 특성을 비교해 볼 수 있답니다. 전시한 것인데, 세계 각국의 문화적 특성을 비교해 볼 수 있는 곳이랍니다. 2013/03/01 단순수정
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8 표기표현
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
6. 아 해 다르고 어 해 다르다 단원을 맺으며 244 6. ‘선생님께서 학생을 의자에 앉혔다.’ 6. ‘선생님께서 학생을 의자에 앉히셨다.’ 2013/03/01 단순수정
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8 표기표현
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
6. 아 해 다르고 어 해 다르다 03. 부정 표현 237 보조사 ‘-는’을 덧붙이는 방법을 사용할 수 있다. ‘진교’의 말에 보조사 ‘-는’이 보조사 ‘는’을 덧붙이는 방법을 사용할 수 있다. ‘진교’의 말에 보조사 ‘는’이 2013/03/01 단순수정
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11~12 표기표현
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
6. 아 해 다르고 어 해 다르다 01. 높임 표현과 시간 표현 221 어떤 사건이나 사실이 일어난 순서를 구분하여 표시하는 것을 시제라고 한다. 어떤 사건이나 사실이 일어난 시간 선상의 위치를 표시하는 문법 범주를 시제라고 한다. 2013/03/01 내용수정
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6~7 UPD00204
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
6. 아 해 다르고 어 해 다르다 01. 높임 표현과 시간 표현 218 ‘-에게’와 ‘주었다’가 쓰였으며 󰆎와 같이 ‘어머니’가 부사어로 쓰였을 때에는 ‘-에게’ 대신에 ‘-께’가, ~ 조사 ‘-께’와 특수 ‘에게’와 ‘주었다’가 쓰였으며, 󰆎와 같이 ‘어머니’가 부사어로 쓰였을 때에는 ‘에게’ 대신에 ‘께’가, ~ 조사 ‘께’와 특수 2013/03/01 단순수정
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6~10 표기표현
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
6. 아 해 다르고 어 해 다르다 01. 높임 표현과 시간 표현 217 주격 조사 ‘-가’가 쓰였고, 󰆊에서는 주격 조사 ‘-께서’가 쓰였다. 주격 조사 ‘가’가 쓰였고, 󰆊에서는 주격 조사 ‘께서’가 쓰였다. 2013/03/01 단순수정
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11 표기표현
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
표지 저자 이름 없음 한철우 외(대표 저자 이름 수록) 2013/03/01 단순수정
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책등 권리관계
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표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
4. 사회 속 우리 삶과 문학 (2) 나도 협상 전문가 179 ‘과정 3’과 ‘과정 4’ 사이에 화살표 누락 화살표 삽입 2013/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
하 표 기타
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표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 중학교 2009 검정 (주)좋은책신사고 국어 ⑤ 5 우한용 외 18인 2013/03/01 초판
대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
1. 작가의 태도와 표현 (3) 풍자와 태도 31 줄번호를 삽입함. 2013/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
10 기타
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표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 중학교 (주)대교 국어⑤ 장수익
대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
264 서강대 서강대학교 2013/03/01 단순수정
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