교과용도서 수정·보완 사항

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(주)미래엔 중학교 수학 ①의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 지도서 중학교 2009 인정 (주)미래엔 수학 ① 1 이강섭 외 10인 2013/03/01 초판
대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
각론 Ⅱ. 문자와 식 123 ~전보다 2배 많으므로 ~전의 2배이므로 2013/03/01 단순수정
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우10 표기표현
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각론 Ⅱ. 문자와 식 123 교과서 축소판 교과서 축소판 교체 2013/03/01 내용수정
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교과서 축소판 자료
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각론 Ⅰ. 수와 연산 73 ⑷ 음의 유리수(또는 유리수) ⑶ 음의 유리수(또는 유리수, 음수) 2013/03/01 내용수정
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각론 Ⅰ. 수와 연산 73 ⑶ 양의 유리수(또는 유리수) ⑵ 양의 유리수(또는 유리수, 양수) 2013/03/01 내용수정
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각론 Ⅰ. 수와 연산 73 ⑴ 음의 정수(또는 정수, 음의 유리수, 유리수) ⑴ 음의 정수(또는 정수, 음의 유리수, 유리수, 음수) 2013/03/01 내용수정
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두산동아(주) 중학교 수학 ①의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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이미지가 없습니다. 지도서 중학교 2009 인정 두산동아(주) 수학 ① 1 우정호 외 16인 2013/03/01
대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
뒷면지1 개별구입문의: 홈페이지 주소 www.ktbook.com 02-3663-5409~12 개별구입안내: 홈페이지 주소 www.ktbook.com 02-3663-5409~12(한국검정교과서) 홈페이지 주소 www.doosandonga.com 1644-0600 (두산동아) 두산동아 교실수업지원시스템 두클래스 www.douclass.com 2013/03/01 단순수정
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교과서 판권 권리관계
두산동아(주) 중학교 수학 ①의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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집필진 492 뒷면지1 판권 1면 구성 판권 2면 구성 2013/03/01 단순수정
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전체 권리관계
두산동아(주) 중학교 수학 ①의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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각론 Ⅵ. 평면도형과 입체도형 400 대표적 저서로는 “은자의 황혼”, “린하르트와 게르트루트”, “백조의 노래” 등이 있으며 교육 이상으로서 전인적․조화적 인간 도야를 주장하였다. 당시 유럽 사회 계층 간에 존재하는 불평등을 지적하고 정당한 교육으로만 이것을 시정할 수 있다고 주장하였다. 즉, 민중에게 바른 지성의 힘을……. 교육 이상으로서 전인적․조화적 인간 도야를 주장하였으며, 민중에게 바른 지성의 힘을……. 2013/03/01 내용수정
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두산동아(주) 중학교 수학 ①의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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각론 Ⅵ. 평면도형과 입체도형 400 2013/03/01 내용수정
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두산동아(주) 중학교 수학 ①의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
각론 Ⅵ. 평면도형과 입체도형 400 평행선의 성질을 이용하여 삼각형의 한 외각의 크기는 그와 이웃하지 않은 두 내각의 크기의 합과 같음을 논리적으로 설명할 수 있게 한다. 평행선의 성질을 이용하여 삼각형의 내각의 크기의 합은 180°임과 삼각형의 한 외각의 크기는 그와 이웃하지 않은 두 내각의 크기의 합과 같음을 논리적으로 설명할 수 있게 한다. 2013/03/01 내용수정
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우3 기술