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(주)천재문화 고등학교 수학의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 고등학교 2007 검정 (주)천재문화 수학 최용준 외 4인 2009/03/01 초판
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 수와 연산 1. 집합과 명제 32 꼭 알아야 할 용어 꼭 알아야 할 용어와 기호 2009/03/01 단순수정
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 수와 연산 1. 집합과 명제 32 사칙 계산 사칙계산 2009/03/01 단순수정
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 수와 연산 1. 집합과 명제 31 글이 아니면 글자색은 검은색이다. 글이면 글자색은 검은색이 아니다. 2009/03/01 단순수정
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 수와 연산 1. 집합과 명제 31 검은색이 아니다. 검은색이다. 2009/03/01 단순수정
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Ⅰ. 수와 연산 1. 집합과 명제 31 글에는 글이 아니면 2009/03/01 단순수정
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 수와 연산 1. 집합과 명제 26 ‘모든’ 또는 ‘어떤’을 포함한 명제의 참, 거짓을 판단하는 방법은? ‘모든’ 또는 ‘어떤’을 포함한 명제의 참, 거짓을 판단하는 방법은 무엇일까? 2009/03/01 단순수정
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Ⅰ. 수와 연산 1. 집합과 명제 24 만들어내는 만들어 내는 2009/03/01 단순수정
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 수와 연산 1. 집합과 명제 24 명제의 참, 거짓을 판단하는 방법은? 명제의 참, 거짓을 판단하는 방법은 무엇일까? 2009/03/01 단순수정
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 수와 연산 1. 집합과 명제 22 그 중 그중 2009/03/01 단순수정
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(주)천재문화 고등학교 수학의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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Ⅰ. 수와 연산 1. 집합과 명제 16 그 중 그중 2009/03/01 단순수정
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