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(주)교학사 고등학교 경제의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
전체선택	표지	학교급	교육과정	국/검/인	출판사	도서명	권별	초판일	판쇄
	경제 선택	교과서	고등학교	2007	검정	(주)교학사	경제	오영수	2003/03/01	7판
대단원		중단원	쪽		현행내용		수정내용	인쇄반영일	정정항목
Ⅲ. 경제 주체의 합리적 선택		03. 책임있는 재정 운용	131~132		2006년의 특별 회계 규모는 약 53조 원으로 일반 회계(약 145조 원)의 37%에 달하고 있다.		2007년의 특별 회계 규모는 약 43조 원으로 일반 회계(약 153조 원)의 28%에 달하고 있다.	2009/03/01	내용수정
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			하1～ 1						자료

(주)교학사 고등학교 경제의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
	표지	학교급	교육과정	국/검/인	출판사	도서명	권별	초판일	판쇄
	경제 선택	교과서	고등학교	2007	검정	(주)교학사	경제	오영수	2003/03/01	7판
대단원		중단원	쪽		현행내용		수정내용	인쇄반영일	정정항목
Ⅲ. 경제 주체의 합리적 선택		02. 효율적인 기업 경영과 기업 윤리	114~115		어떤 행위로 인해 부가 가치가 얼마나 창출되었는가를 알기 위해서는 생산에 투입된 비용과 그것을 사용하여 만든 재화의 시장 가격을 비교하면 된다. 다시 말하면, 부가 가치는 원재료의 구매 가격과 생산품의 판매 가격의 차이로 나타난다. 예를 들면, ～		어떤 생산 활동으로 인해 부가 가치가 얼마나 창출되었는가를 알기 위해서는 원재료의 구입 비용과 생산 과정에 투입된 생산 요소의 비용, 그리고 생산 된 재화의 시장 가격을 비교하면 된다. 다시 말하면, 부가 가치는 원재료의 구매 가격과 생산품의 판매 가격의 차이로 나타난다. 예를 들면, ～	2009/03/01	내용수정
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(주)교학사 고등학교 경제의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
	표지	학교급	교육과정	국/검/인	출판사	도서명	권별	초판일	판쇄
	경제 선택	교과서	고등학교	2007	검정	(주)교학사	경제	오영수	2003/03/01	7판
대단원		중단원	쪽		현행내용		수정내용	인쇄반영일	정정항목
Ⅲ. 경제 주체의 합리적 선택		01. 바람직한 소비 선택	96		2001년 여성 개발원의 보고서에 따르면 가사 노동의 ～ 노동 가치는 월 102만 6,169원으로 계산된다. ～ 노동의 가치는 월 96만 8,555원으로 계산된다. ～ 노동 가치는 월 85만 6,689원으로 나타났다.		통계청의 ‘2004년 생활 조사’에 의하면 주부의 가사 노동의 ～ 노동 가치는 월 117만 3,400원으로 계산된다. ～ 노동의 가치는 월 101만 500원으로 계산된다. ～ 노동 가치는 월 106만 4,560원으로 나타났다.	2009/03/01	내용수정
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