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대한교과서(주) 고등학교 생물 Ⅱ의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 고등학교 2007 검정 대한교과서(주) 생물 Ⅱ 2 조희영 외 4인 2003/03/01 7쇄
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅴ. 생물학과 인간의 미래 1. 생명 공학의 원리와 기술 301 3. 그림은 유전자 조작으로～ 3. 그림은 유전자 재조합으로～ 2009/03/01 단순수정
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하2 표기표현
대한교과서(주) 고등학교 생물 Ⅱ의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅴ. 생물학과 인간의 미래 1. 생명 공학의 원리와 기술 301 [캡션]플라스미드에 이질 DNA를 삽입하는 모습 [캡션]재조합 DNA를 세포에 주입하는 모습 2009/03/01 내용수정
위치 세부정정항목
그림 기술
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅴ. 생물학과 인간의 미래 1. 생명 공학의 원리와 기술 301 1. 유전자 조작으로～ 1. 유전자 재조합으로～ 2009/03/01 단순수정
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1 표기표현
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅲ. 생명의 연속성 3. 생물의 진화 172 마이크로스피어(microshpere) 마이크로스피어(microsphere) 2009/03/01 단순수정
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보조단 표기표현
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅲ. 생명의 연속성 3. 생물의 진화 147 Q_DNA를 어떻게 증폭할 수 있을까? Q_DNA를 어떻게 증폭시킬까? 2009/03/01 단순수정
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16 표기표현
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅲ. 생명의 연속성 3. 생물의 진화 147 ～악기나 합성 기계로써～ ～악기나 합성 기계로～ 2009/03/01 단순수정
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11 표기표현
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅲ. 생명의 연속성 3. 생물의 진화 147 ～팔찌 속에 뚫린～ ～팔찌에 뚫린～ 2009/03/01 단순수정
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5 표기표현
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅲ. 생명의 연속성 2. 유전자 형질 발현 137 ～사람 차별을 초래할 수 있다. ～인권 침해를 초래할 수 있다. 2009/03/01 단순수정
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18 표기표현
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 세포의 특성 2. 세포망을 통한 물질의 출입 33 정리3 : 유동 모자이크막이～설명해 보자. 그러나 유동 모자이크막은 이온이나 수용성 물질을 잘 투과시킬 수 있다. 그 이유를 설명해 보자. 2009/03/01 단순수정
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6, 7 표기표현
대한교과서(주) 고등학교 생물 Ⅱ의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 고등학교 2007 검정 대한교과서(주) 생물 Ⅱ 2 조희영 외 4인 2003/03/01 7쇄
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
표지1 교육인적자원부 교육과학기술부 2009/03/01 단순수정
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명칭
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