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도서출판 대학서림 고등학교 생물 Ⅱ의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
	표지	학교급	교육과정	국/검/인	출판사	도서명	권별	저자	초판일	판쇄
	생물 Ⅱ 선택	교과서	고등학교	2007	검정	도서출판 대학서림	생물 Ⅱ	2	이기태 외 6인	2004/03/01	4판 3쇄
대단원		중단원	쪽		현행내용		수정내용		인쇄반영일	정정항목
Ⅵ. 생명 과학과 인간의 미래		생명공학의 가능성과 문제점	372		‘～대장균이 가지고 있는 수백 개의 단백질 생성 유전자 중에서 성장 호르몬 단백질을 만드는 유전자는 몇 개 되지 않는다. 대장균의 플라스미드를 추출하여 제한 효소를 처리하였을 때 생성된 DNA 단편을 조사해 보면 사람의 성장 호르몬 유전자가 그대로 삽입된 것은 몇 개의 콜로니뿐이다.’		‘～대장균이 가진 많은 단백질 생성 유전자 모두가 성장 호르몬 단백질을 만들지는 않는다. 대장균의 플라스미드를 추출하여 제한 효소를 처리하여 사람의 성장 호르몬 유전자를 이식하고, 이식된 유전자가 발현하여 대장균으로 하여금 성장 호르몬 단백질을 생산하도록 한다. 사람의 성장 호르몬이 이식된 유전자 재조합 대장균의 콜로니에서 성장 호르몬을 얻는 것이다.’		2009/03/01	내용수정
			위치							세부정정항목
			10-14							기술

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	표지	학교급	교육과정	국/검/인	출판사	도서명	권별	저자	초판일	판쇄
	생물 Ⅱ 선택	교과서	고등학교	2007	검정	도서출판 대학서림	생물 Ⅱ	2	이기태 외 6인	2004/03/01	4판 3쇄
대단원		중단원	쪽		현행내용		수정내용		인쇄반영일	정정항목
Ⅵ. 생명 과학과 인간의 미래		생명공학의 가능성과 문제점	365		‘콩과 같이 단백질이 많은 작물이 그 대상이 되고 있는데 전 세계에 널리 판매되고 있다. 그러나 일차적인 식량 목표는 달성하였지만, 이로부터 이차적인 문제 즉 정상적인 유전자를 가지지 않은 식물이 몸 안에 들어왔을 때에 발생할 문제는 아직 숙제로 남아있다.’		‘콩과 같이 단백질이 많은 작물이 그 대상이 되고 있으며 전 세계에 널리 판매되고 있다. 유전자재조합 콩은 그대로 또는 가공되어 다양한 식품의 재료로 사용되고 있다. 유전자재조합생물을 활용하여 지구에서 발생하는 일차적인 식량문제를 해결하고 있으며, 현재까지 재조합된 생물의 유전자를 섭취함으로써 혹시 인체에 발생할 수 있는 문제에 대한 보고는 아직 알려지지 않고 있다.’		2009/03/01	내용수정
			위치							세부정정항목
			9-12							기술

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	표지	학교급	교육과정	국/검/인	출판사	도서명	권별	저자	초판일	판쇄
	생물 Ⅱ 선택	교과서	고등학교	2007	검정	도서출판 대학서림	생물 Ⅱ	2	이기태 외 6인	2004/03/01	4판 3쇄
대단원		중단원	쪽		현행내용		수정내용		인쇄반영일	정정항목
Ⅵ. 생명 과학과 인간의 미래		생명공학의 가능성과 문제점	365		‘～유전자를 조작하여 만든 생물을 유전자 변형 생물이라고 한다.’		‘～유전자를 재조합하여 만든 생물을 유전자 재조합 생물이라고 한다.’		2009/03/01	단순수정
			위치							세부정정항목
			1-3							표기표현

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