교과용도서 수정·보완 사항

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(주)교학사 고등학교 과학의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 지도서 고등학교 2007 검정 (주)교학사 과학 1 정완호 외 9인 2002/03/01 7판
대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
각론 Ⅵ. 환경 305 온실 효과를 증대시키는 기체에는 어떤 것들이 있으며, 이들의 배출원은 무엇일까? 온실 기체에는 어떤 것이 있으며, 이들을 줄이기 위하여 어떤 노력들을 하고 있을까? 2009/03/01 내용수정
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
각론 Ⅵ. 환경 305 온실 효과를 증대시키는 기체의 종류와 배출원을 알아본다. 온실 기체의 종류와 온실 기체의 배출 감소를 위한 노력들을 알아본다. 2009/03/01 내용수정
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
각론 Ⅵ. 환경 305 없음 추가 4. 기후 변화 협약에 대하여 조사해 보아라. ⇨ 기후 변화 협약은 1992년 6월 유엔환경개발회의(UNCEO)에서 채택된 것으로 대기 중 온실 기체의 농도를 안정화시키기 위해 각국의 의무 사항, 재정 지원 체제, 기술 이전 및 조직에 관한 사항들을 규정하고 있다. 2009/03/01 내용수정
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
각론 Ⅵ. 환경 305 대체 신∙재생 2009/03/01 단순수정
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
각론 Ⅵ. 환경 305 4. 3. 2009/03/01 단순수정
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
각론 Ⅵ. 환경 305 3. 2. 2009/03/01 단순수정
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
각론 Ⅵ. 환경 305 2. 1. 2009/03/01 단순수정
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
각론 Ⅵ. 환경 305 1. 온실 효과를 증대시키는 기체를 만들어 내는 인간의 활동에는 어떤 것이 있는가? ⇨ 정답 이산화탄소나 이산화질소는 주로 화석 연료의 소비에 의하여 배출되고, 프레온 가스는 스프레이 분사나 냉장고 및 에어콘의 냉매 해체 시에 배출되며, 메탄 가스는 동 식물의 유해가 분해될 때에 배출된다. 삭제 2009/03/01 내용수정
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20 기타
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
각론 Ⅵ. 환경 305 최근 이산화탄소의 농도 증가로 지구의 평균 기온이 상승하였다. 지구에서 방출되는 적외선을 흡수할 수 있는 온실 기체로는 이산화탄소∙메탄∙프레온 가스∙오존∙일산화이질소∙수증기 등이 있다. 지구에서 방출되는 적외선을 흡수할 수 있는 온실 기체로는 이산화탄소∙메탄∙프레온 가스∙오존∙일산화이질소∙수증기 등이 있으며, 세계 각국은 온실 기체의 배출을 줄이기 위하여 노력하고 있다. 2009/03/01 내용수정
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
각론 Ⅵ. 환경 305 그림Ⅵ-7(교과서 323쪽)을 이용하여 온실 효과를 증대시키는 기체들의 배출원을 알아본다. 온실 기체의 종류와 온실 효과에 대한 기여도가 가장 큰 기체 및 온실 기체의 배출을 줄이기 위한 노력들을 알아본다. 2009/03/01 내용수정
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