교과용도서 수정·보완 사항

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(주)도서출판 삶과꿈 중학교 미술 3의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 지도서 중학교 2007 검정 (주)도서출판 삶과꿈 미술 3 3 홍명섭 외 1인 2003/03/01 5판
대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
각론 3. 감상 74 다빈치(da Vinci, Leonardo, 1452~1519, 이탈리아) 레오나르도 다빈치(Leonardo da Vinci, 1452~1519, 이탈리아) 2009/03/01 내용수정
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그림② 기술
(주)도서출판 삶과꿈 중학교 미술 3의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
각론 2. 표현 41 건전지를 몸체에서 분리한다.→ 조리개와 스프링의 장력을 풀어 놓는다.→비닐 랩과 알루미늄 호일(주방용)로 잘 싼다.→ 방습제와 함께 상자에 넣는다. 오래도록 안 쓸 때에는 건전지를 몸체에서 분리한 후 방습제와 함께 상자에 넣어 보관한다. 2009/03/01 내용수정
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좌하3~ 기술
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표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
각론 2. 표현 40우하2~41좌상1~ 디지털 카메라 : 화상을 CCD나 CMOS에 기록하여 모니터로 보면서 출력할 수 있다. 화소가 많을수록 이미지가 섬세하다. CCD(Charge Coupled Device) : CCD 자체는 명암만 인식할 수 있지만, 하나하나의 화소에 R, G, B 필터를 입혀 색을 인지할 수 있도록 하였다. CMOS(Cpmplementary Metal Oxide Semiconductor) : 빛을 감지하는 기능이 있는 반도체로 CCD보다 사진 품질이 떨어져 보급용이나 PC사진기에 많이 쓰이고 있다. 촬상 소자 : 필름 사진기에서 필름의 구실을 하는 것으로, 디지털 사진기로 찍은 화상을 기록하는 CCD나 CMOS를 일컫는다. 화소가 많을수록 또 크기가 클수록 이미지가 섬세하다. 고급 사진기일수록 화소가 많고 크기가 크다. CCD(Charge Coupled Device) : CCD 자체는 명암만 인식할 수 있지만, 하나하나의 화소에 R, G, B 필터를 입혀 색을 인지할 수 있도록 하였다. CMOS(Cpmplementary Metal Oxide Semiconductor) : 빛을 감지하는 기능이 있는 반도체로 처음에는 CCD보다 사진 품질이 떨어졌으나 요즈음에는 반도체 기술 발전으로 차이가 거의 없어졌다. 2009/03/01 내용수정
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기술
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
각론 2. 표현 40 줌(zoom)렌즈 : 초점거리를 변경할 수 있도록 설계되어 있어 사용하기 편리하지만 화질은 다소 떨어진다. 24~70·35~70·100~300mm 등이 있다. 줌(zoom)렌즈 : 초점거리를 변경할 수 있도록 설계되어 있어 사용하기 편리하지만 화질은 다소 떨어진다. 24~70·35~70·100~300mm 등이 있다. 2009/03/01 내용수정
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좌19 기술
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
각론 2. 표현 40 접사(macro)렌즈 : 55·60·20mm 등이 있는데, 피사체에 아주 가까이 접근하여 찍을 수 있는 렌즈이다. 접사(macro)렌즈 : 105·60·20mm 등이 있는데, 피사체에 아주 가까이 접근하여 찍을 수 있는 렌즈이다. 2009/03/01 내용수정
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좌15 기술
(주)도서출판 삶과꿈 중학교 미술 3의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
각론 2. 표현 40 광각 렌즈 : 24·28·35mm가 이에 해당하며, 초점 거리가 짧을수록 원근감이 커서 상의 왜곡도 심해진다. 화각은 넓어지고 심도는 낮아진다. 저초점 중5~30mm가지의 렌즈를 어안렌즈라고 한다. 광각 렌즈 : 12·24·28·35mm가 이에 해당하며, 초점 거리가 짧을수록 원근감이 커서 상의 왜곡도 심해진다. 화각은 넓어지고 심도는 깊어진다. 저초점 렌즈에는 피사체를 공처럼 왜곡하는 어안 렌즈도 있다. 2009/03/01 내용수정
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좌1~ 기술
(주)도서출판 삶과꿈 중학교 미술 3의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
각론 2. 표현 37 필름, 테이프, 등 필름, 메모리 카드, 테이프, 등 2009/03/01 내용수정
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준비물 학생 기술
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
각론 2. 표현 37 여러 가지 필름, 여러 가지 메모리 카드 , 필름, 2009/03/01 내용수정
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준비물 교사 기술
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
각론 2. 표현 37 1. 필름의 종류와 감도, 필름을 다루고 보관하는 법, 또한 사진기에 넣고 빼는 법을 확실히 알도록 지도한다. 2. 되도록이면 수동 사진기를 준비하여 여러 가지 기능을 익히도록 한다. 3. 4차시 중 1~2차시는 이론, 3~4차시는 실기를 하도록 하였으나, 미리 과제를 주어 촬영, 현상, 인화한 후 3~4차시에 감상·비평할 수도 있다. 4. 슬라이드 필름은 한 데 모아 한꺼번에 현상을 맞길 수 있도록 한다. 1. 필름과 메모리 카드의 종류, 감도(ISO)와 화이트 밸런스(WB) 설정에 따른 화상의 차이를 확실히 알도록 지도한다. 2. 되도록이면 DSLR 사진기나 수동 필름 사진기를 준비하여 여러 가지 기능을 익히도록 한다. 3. 4차시 중 1~2차시는 이론, 3~4차시는 실기를 하도록 하였으나, 미리 과제를 주어 촬영한 후 프린터로 출력하여 3~4차시에 감상·비평할 수도 있다. 2009/03/01 내용수정
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3~6차시지도상의유의점 기술
(주)도서출판 삶과꿈 중학교 미술 3의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
각론 2. 표현 37 1. 다 찍은 필름은 꺼내어 현상과 인화를 한다. 1. 다 찍은 메모리 카드는 꺼내어 컴퓨터로 전송하여 수정한 후 프린터로 출력한다. 2009/03/01 내용수정
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5~6차시정리 기술