교과용도서 수정·보완 사항

교과용도서 수정·보완 온라인 시스템>교과용도서 수정·보완 사항

461,626건(35,859/46,163 페이지)

확인
(주)천재교육 고등학교 수학 Ⅰ의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 고등학교 2007 검정 (주)천재교육 수학 Ⅰ 1 최용준 외 9인 2010/03/01 초판
대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 행렬과 그래프 2. 그래프와 행렬 53 …경로의 수… 방법의 수 2010/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
하3, 하1, 하8 UPD00601
(주)천재교육 고등학교 수학 Ⅰ의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 고등학교 2007 검정 (주)천재교육 수학 Ⅰ 1 최용준 외 9인 2010/03/01 초판
대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 행렬과 그래프 2. 그래프와 행렬 53 …경로의 수… 방법의 수 2010/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
12,15, 19 UPD00601
(주)천재교육 고등학교 수학 Ⅰ의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 고등학교 2007 검정 (주)천재교육 수학 Ⅰ 1 최용준 외 9인 2010/03/01 초판
대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 행렬과 그래프 2. 그래프와 행렬 52 …경로의 수… 방법의 수 2010/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
하6, 하2, 날개 UPD00601
(주)천재교육 고등학교 수학 Ⅰ의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 고등학교 2007 검정 (주)천재교육 수학 Ⅰ 1 최용준 외 9인 2010/03/01 초판
대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 행렬과 그래프 2. 그래프와 행렬 47 그래프의 한 꼭짓점에서 출발하여 변을 따라… 경로라고 한다. 그래프의 한 꼭짓점에서 출발하여 변을 따라 한 번 지난 변을 반복하지 않고 다른 꼭짓점으로 이동할 때, 이동한 순서대로 꼭짓점을 나열한 것을 경로라고 한다. 2010/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
1 UPD00601
(주)천재교육 고등학교 수학 Ⅰ의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 고등학교 2007 검정 (주)천재교육 수학 Ⅰ 1 이준열 외 9인 2010/03/01 초판
대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅳ. 수열의 극한 프랙털 212 번개, 큰 강의 줄기, 구름 등은 부분이 전체를 닮은 형태로 되풀이된다. 번개, 큰 강의 줄기, 구름 등은 부분이 전체를 닮았다. 2010/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
6 UPD00601
(주)천재교육 고등학교 수학 Ⅰ의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 고등학교 2007 검정 (주)천재교육 수학 Ⅰ 1 이준열 외 9인 2010/03/01 초판
대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅳ. 수열의 극한 프랙털 212 전체를 보았을 때의 패턴이 특정 부분을 볼 때의 패턴에도 그대로 적용되는 경우가 많다. 전체를 보았을 때의 패턴이 특정 부분에도 그대로 적용되는 경우가 많다. 2010/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
4-5 UPD00601
(주)천재교육 고등학교 수학 Ⅰ의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 고등학교 2007 검정 (주)천재교육 수학 Ⅰ 1 이준열 외 9인 2010/03/01 초판
대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅳ. 수열의 극한 학습 목표 176 여러 가지 무한급수의 성질을 유도한 스위스의 위대한 수학자 오일러 여러 가지 무한급수의 성질을 알아낸 스위스의 위대한 수학자 오일러 2010/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
3 UPD00601
(주)천재교육 고등학교 수학 Ⅰ의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 고등학교 2007 검정 (주)천재교육 수학 Ⅰ 1 이준열 외 9인 2010/03/01 초판
대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅳ. 수열의 극한 학습 목표 176 직관적인 극한의 개념은 극한의 개념은 2010/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
3 UPD00601
(주)천재교육 고등학교 수학 Ⅰ의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 고등학교 2007 검정 (주)천재교육 수학 Ⅰ 1 이준열 외 9인 2010/03/01 초판
대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅲ. 수열 자연 속에서 발견되는 피보나치수열 174 어미 한 쌍의 토끼를 어미 토끼 한 쌍을 2010/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
7 UPD00601
(주)천재교육 고등학교 수학 Ⅰ의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 고등학교 2007 검정 (주)천재교육 수학 Ⅰ 1 이준열 외 9인 2010/03/01 초판
대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅲ. 수열 2. 여러 가지 수열 148 참가팀 참가 팀 2010/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
UPD00601