교과용도서 수정·보완 사항

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서울특별시교육청 고등학교 연극의 이해의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 고등학교 2015개정 교육과정 인정 서울특별시교육청 연극의 이해 없음 김대현 외 3명 2018/03/01 4
대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 연극의 특성 1. 연극의 본질 15 사실 인간은 모방하면서 그리고 그걸 보면서 즐거움을 느끼는데, 이런 모방은 그 자체로 놀이 또는~ 사실 인간은 모방하면서 즐거움을 느끼는데, 모방 그 자체로 놀이 또는~ (간단명료한 문장 표현) 2022/03/01 단순수정
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서울특별시교육청 고등학교 연극의 이해의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 연극의 특성 1. 연극의 본질 13 인류의 문명과 그 역사를~ 인류의 문명과 역사를 (간단명료한 문장 표현) 2022/03/01 단순수정
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 연극의 특성 10 연극에는 예술적 효능, 교육적 효능, 치료적 효능이 있음을~ 연극에는 예술적, 교육적, 치료적 효능이 있음을~ (간단명료한 문장 표현) 2022/03/01 단순수정
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 연극의 특성 10 참여하는 사람에게나 관람하는 사람에게나~ 참여자와 관람자에게~ (간단명료한 단어 표현) 2022/03/01 단순수정
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이미지가 없습니다. 교과서 고등학교 2015개정 교육과정 인정 서울특별시교육청 연기 없음 오세곤 외 3명 2018/03/01 4
대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅲ . 연기의 응용 2. 장르 융합과 연기 232 그림 중복 그림 중복 삭제 요청 2022/03/01 단순수정
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅲ . 연기의 응용 2. 장르 융합과 연기 227 각각의 색깔에서 연상되는 단어나 동사를 적는다. 계절에 대한 느낌을 단어나 동사를 적는다. 각각의 색깔에서 연상되는 단어나 느낌을 적는다. 계절에 대한 느낌을 단어나 느낌을 적는다. 2022/03/01 내용 수정
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Ⅲ . 연기의 응용 2. 장르 융합과 연기 226 발레와 현대무용, 탈춤과 마당극 중에서 관람할 작품을 선택한다면 여러분은 어떤 공연을 선택하겠는가? 그이유는 무엇인가? 생각 열기 질문 수정 요망 :발레와 현대무용, 탈춤과 마당극 작품을 영상으로 관람해 보고 느낀점을 서로 이야기 해보자. 2022/03/01 내용 수정
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Ⅲ . 연기의 응용 2. 장르 융합과 연기 226 발레의 예, 현대무용의 예, 탈춤의 예, 마당극의 예 발레, 현대무용, 탈춤, 마당극 2022/03/01 단순수정
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Ⅲ . 연기의 응용 2. 장르 융합과 연기 223 뮤지컬 <미스 사이공>에 나오는 <해와 달> 뮤지컬<웨스트 사이드 스토리>의 '오늘밤' 은 교과서에 실리기에는 다소 선정적으로 보일 수 있음. 특히 224쪽 할동 길잡이: 노래에 대한 설명은 뮤지컬 작품을 처음 접하는 학생들에게 다른 의미(선정적)으로 해석될 수 있는 오해 소지가 있음. 2022/03/01 내용 수정
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Ⅲ . 연기의 응용 2. 장르 융합과 연기 221 뮤지컬<빨래>의 '참 예뻐요' , 손톤와일더의 <우리읍내> 뮤지컬<빨래>의 '참 예뻐요' 음으로 손톤와일더의 <우리읍내> 중 가장 클라이막스 부분을 가사로 넣는 것은 다소무리가 있다고 봄. <우리읍네>의 다른 좀 더 서정적인 장면으로 수정 바람. 뮤지컬<빨래>와 비슷한 상황의 연극 작품을 선정하는 학생들이 좀 더 쉽게 학습목표를 이룰 수 있을것이라 판단됨. 2022/03/01 내용 수정
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