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(주)교학사 중학교 국어의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 중학교 2007 검정 (주)교학사 국어 1-1 김형철 2010/03/01 초판
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
의미 찾기와 세상 읽기 원리 학습 180 어떤 글이든지 글쓴이가 나타내고자 하는 모든 내용을 모두 담을 수는 없다. 모두 반영(문단 전체 수정) 2010/03/01 단순수정
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3 UPD00601
(주)교학사 중학교 국어의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
의미 찾기와 세상 읽기 원리 학습 180 독자는 ~ 할 수 있다. 부분 반영(글을 읽는 것은 글을 통해 글쓴이가 전하려는 의미를 파악하는 일이라고 할 수 있다. 다시 말해, ‘읽기’는 글쓴이와 독자가 ‘글’을 통해 서로 ‘의미’를 주고받는 활동인 것이다.) 2010/03/01 단순수정
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하4~6 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
의미 찾기와 세상 읽기 원리 학습 180 그렇기 때문에 ~ 나타날 수 있다. 모두 반영(따라서, 독자는 글을 읽을 때, 쓰여진 글자를 우선 판독하고, 그 다음으로 뜻을 이해하여 의미를 구성해 나간다. 이때 독자는 글을 읽으면서 글 속에 나타나 있지 않은 정보를 미루어 짐작하게 되는데, 독자마다 자신의 관점이나 입장, 혹은 지식을 바탕으로 글을 이해하기 때문에 그 결과도 각기 다르게 나타날 수 있다.) 2010/03/01 단순수정
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5~8 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
의미 찾기와 세상 읽기 단원 열기 179 사람마다 같은 글을 읽어도 사람마다 다르게 이해하는 까닭에 대해 공부해 보자. 모두 반영(사람마다 같은 글을 읽어도 다르게 이해하는 까닭이 무엇인지 공부해 보자.) 2010/03/01 단순수정
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2 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
의미 찾기와 세상 읽기 단원 열기 178 보거나 들을 때에도 모두 반영(보거나 들을 때에) 2010/03/01 단순수정
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하2 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
품사의 세계 쉼터 174 이것을 체질이라기보다는 개개인의 성격 차이로 볼 수 있다. 모두 반영(이것은) 2010/03/01 단순수정
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6 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
품사의 세계 단원의 마무리 173 각각의 무엇의 단위를 나타낼 때에 쓰이며, 모두 반영(각각) 2010/03/01 단순수정
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3 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
품사의 세계 창의성 교실 171 이튿날 승철이는 오늘도 공원에 민희랑 다시 가고 싶다. 모두 반영(이튿날 승철이는 공원에 민희랑 다시 가고 싶었다.) 2010/03/01 단순수정
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7 UPD00601
(주)교학사 중학교 국어의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 중학교 2007 검정 (주)교학사 국어 1-1 김형철 2010/03/01 초판
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
품사의 세계 어떻게 쓰일까? 164 큰일날 뻔했네. 모두 반영(큰일 날 뻔했네.) 2010/03/01 단순수정
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10 UPD00601
(주)교학사 중학교 국어의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
품사의 세계 어떻게 쓰일까? 159 써 넣어 모두 반영(써넣어) 2010/03/01 단순수정
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10 UPD00601
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