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(주)교학사 중학교 국어의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 중학교 2007 검정 (주)교학사 국어 1-1 남미영 2010/03/01 초판
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
문학과의 만남 소나기 74 이 작품에서… 표현해 보자. 활동의 구체성이 부족하고 실현 가능성이 낮다는 권고 사항을 고려하여 이 활동을 삭제함. 2010/03/01 내용수정
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하3
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표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
문학과의 만남 소나기 74 다음 밑줄 그은 부분에서… 생각해 보자. (1)… (2)… 모르고 있었다. (학습 목표를 달성하는 데 필요하지 않은 활동이라는 권고 사항을 고려하여 이 활동을 삭제하고‘생각과 발견’의 활동 중 두 번째 활동을 수정 ․ 보완하여 ‘이해와 확인’활동으로 교체함.) (수정본 74쪽 1-3줄) 소녀가 진흙물이 든 분홍 스웨터를 그대로 입혀서 묻어 달라고 한 이유는 무엇일지 생각해 보고, 그 유언에서 느낄 수 있는 정서를 짧게 써 보자. 2010/03/01 내용수정
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42137
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표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
문학과의 만남 소나기 73 이해와 확인 활동: 다음은 ‘소나기’… 완성해 보자. (학습 목표를 달성하는 데 필요하지 않은 활동이라는 권고 사항을 고려하여 이 활동을 소설의 분위기를 파악하는 활동으로 교체함.) 이 소설에서 내가 느낀 분위기를 적어 보자. 2010/03/01 내용수정
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4-3
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
문학과의 만남 돌담에 속삭이는 햇발 44 다음은 ‘해’와 관련된 단어들이지만… 표를 해 보자. 단원 학습 목표와는 무관한 활동이라는 권고 사항을 고려하여 이 활동을 삭제함. 2010/03/01 내용수정
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이해와 확인
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
[길잡이] 글, 어떻게 읽을까? 생각하며 읽기 21 끝으로… 결론에… (글의 목적이 결론에만 나타나는 것이 아니라는 점을 고려하여 ‘글의 결론에’를 삭제하고 문맥의 흐름이 자연스럽도록 문장을 수정함.) 끝으로, ‘비판하며 읽기’를… 따져 보며 읽어야 한다. 2010/03/01 단순수정
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하 4
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
[길잡이] 글, 어떻게 읽을까? 이해하며 읽기 12 이 만화의 내용을 말해 보자. (이해하며 읽기의 개념과 방법을 학습하기 전에 이해하며 읽는 것이 무엇인지 생각해 볼 수 있도록 학습 활동을 수정함.) ㆍ여학생: 새들이 비 맞는 것을 보고, 인정 많은 사람이 새들의 아파트를 만들어 주었구나. ㆍ남학생: 정원사가 나무를 가지런하게 잘랐네. 나무를 다듬고 나니 더 아름다워졌네. ㆍ이 만화의 내용을 잘 이해한 사람은 누구일까? 2010/03/01 내용수정
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그림
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
문학과의 만남 소나기 58-59 배경 그림 ‘가을’ 분위기로 삽화를 수정함. 2010/03/01 내용수정
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배경 그림
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표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 중학교 2007 검정 (주)교학사 국어 1-1 남미영 2010/03/01 초판
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
경험을 담은 글 읽기 혼자 걷는 우리 국토 기행 169-175 지도 밖으로 행군하라 권고 사항을 고려하여 제재를‘혼자 걷는 우리 국토 기행’으로 교체함. 2010/03/01 내용수정
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(주)교학사 중학교 국어의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 중학교 2007 검정 (주)교학사 국어 1-1 남미영 2010/03/01 초판
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
현명한 독자 되기 다양한 해석 존중하기 148-149 개고기를 먹는 것에 대해… 야만적인 행동입니다. 사실에 대한 설명 오류, 특정 대상에 대한 편파적 왜곡이 될 수 있다는 수정 ․보완 권고 사항을 고려하여 기존의 제재를 부분 수정하는 대신 제재를‘외국어 폭력’으로 교체함. 2010/03/01 내용수정
위치 세부정정항목
말풍선
(주)교학사 중학교 국어의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
현명한 독자 되기 다양한 관점 이해하기 132-133 아버지한테 매를 맞으며 사는 아이… 굶지는 않았어. (교육 내용 상 부적절한 이 부분의 내용을 삭제하고 문장을 수정함.) (수정본 132쪽 하4줄-133쪽1줄) 피에트로는 가난해서 도시락도 싸 올 수가 없었어. 하지만 마음씨 착한 친구 가로테가 늘 피에트로에게 자기 도시락을 나누어 주었기 때문에 굶지는 않았어. 2010/03/01 내용수정
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