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(주)교학사 중학교 국어의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 중학교 2007 검정 (주)교학사 국어 1-1 남미영 2010/03/01 초판
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
말하기의 기술 무엇을 말할까? 98-99 (98쪽 7-13줄) (2) 화제의 적절성 대화를 시작하려면… 느끼게 된다. (98쪽 23줄) … 노력도 해야 한다. (98쪽 25줄) 필수적인 말하기 형태이고, (99쪽 2줄) (3) 대화 상대를 고려하여 화제 고르기 (수정본 97쪽 8-14줄) (1) 화제의 적절성 대화를 시작하려면… 느끼게 된다. (수정본 98쪽 7줄) … 노력해야 한다. (수정본 98쪽 9줄) 필수적인 말하기이고, (수정본 98쪽 13줄) (2) 대화 상대를 고려하여 화제 고르기 2010/03/01 단순수정
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7.ㅡ3
(주)교학사 중학교 국어의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
말하기의 기술 무엇을 말할까? 97 삽화 2컷의 만화와 선생님 캐릭터(날개)는 학습 내용과 관련이 있고 학습 내용 이해에 도움이 되므로 그대로 실음. 2010/03/01 내용수정
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삽화
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
문학과의 만남 단원의 마무리 87 콩알 한 알 콩알 하나 2010/03/01 단순수정
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5
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
문학과의 만남 소나기 86 활동 1 소년의 누나가 공중제비를 두 바퀴나 더 돈 이유는 무엇인가? 활동 2 이 소설의 분위기와 정서를 말해 보자. (1) 분위기: (2) 정서: (이 두 활동의 순서를 바꿈.) 활동 1 이 소설의 분위기와 정서를 말해 보자. (1) 분위기: (2) 정서: 활동 2 소년의 누나가 공중제비를 두 바퀴나 더 돈 이유는 무엇인가? 2010/03/01 단순수정
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6,8-10
(주)교학사 중학교 국어의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
전체 그럼, 그러면, 그래서, (문두에 올 때 반점을 떼도록 수정함.) 그럼: 80쪽 5줄, 228쪽 27줄 그러면: 154쪽 9줄 그래서: 248쪽 5줄 2010/03/01 단순수정
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전체
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
문학과의 만남 소나기 73 다음은 ‘소나기’에서 소년과 소녀가 서로를 알아 가는 과정을 알아보기 위한 표이다. 빈칸을 채워 소설의 줄거리를 완성해 보자. (‘이해와 확인’ 활동을 수정·보완하여 생각과 발견으로 이동함.) (수정본 74쪽 5줄) 다음 빈칸에 맞는 사건을 채우면 ‘소나기’에서 소년과 소녀가 만났다가 헤어지는 과정이 나타난다. 빈칸을 채우고 소설의 정서를 말해 보자. 2010/03/01 단순수정
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42006
(주)교학사 중학교 국어의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
문학과의 만남 소나기 64 등꽃 사진 (날개에 사진과 어휘 풀이를 함께 제시하는 것으로 체제를 통일하기 위하여 등꽃의 어휘 풀이를 첨가함.) 등나무에 피는 꽃. 5월에 핀다. 2010/03/01 단순수정
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날개
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문학과의 만남 소나기 64-65 배경 그림 작품의 시간적 배경인 가을 분위기가 드러나도록 하기 위하여 수정함. 2010/03/01 단순수정
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
문학과의 만남 돌담에 속삭이는 햇발 45 이 시의 분위기에 영향을 주는 시어는 무엇일까? (‘생각과 발견’의 학습 활동에 있던 이 활동을 ‘이해와 확인’으로 이동함.) (수정본 44쪽 3줄) 이 시의 분위기에 영향을 주는 시어는 무엇일까? 2010/03/01 단순수정
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표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
전체 (17쪽 7-10줄) ‘콩쥐 팥쥐’, ‘토끼와 거북’ (197쪽 6-13줄) ‘임금님 귀는 당나귀 귀’ ‘홍길동전’ ‘톰 아저씨의 오두막’ (266쪽 15줄) ‘노인과 바다’ 295-296쪽 표 전체 (책명을 ‘ ’에서 “ ”로 수정함.) “콩쥐 팥쥐”, “토끼와 거북” “임금님 귀는 당나귀 귀”,“홍길동전”,“톰 아저씨의 오두막” “노인과 바다” 295-296쪽 표 전체 2010/03/01 단순수정
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