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(주)교학사 중학교 국어의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 중학교 2007 검정 (주)교학사 국어 1-1 남미영 2010/03/01 초판
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
문학 속의 인물과 갈등 나비를 잡는 아버지 218 2. 박준태 소제목의 서체와 간격을 수정함. 2010/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
5
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
문학 속의 인물과 갈등 나비를 잡는 아버지 218 강남 (특정 지역을 지칭하는 말을 수정함.)부촌: 218쪽 15, 17줄 부자 동네: 218쪽 24줄 2010/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
15, 17, 24
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
경험을 담은 글 읽기 벗들이 지어 준 공부방 187 라오스하오 라오스 하오 2010/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
5ㅡ6
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
경험을 담은 글 읽기 혼자 걷는 우리 국토 기행 172 …쉬게 해준다. …쉬게 해 준다. 2010/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
위쪽 사진의 설명
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
경험을 담은 글 읽기 156-157 2. 지도 밖으로 행군하라 (제재를 ‘혼자 걷는 우리 국토 기행’으로 교체함에 따라 소단원명도 수정함.)2. 혼자 걷는 우리 국토 기행 2010/03/01 단순수정
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소단원명
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
현명한 독자 되기 쉼터 154 활동 (한 문장이 한 문단을 이루고 있는 이 부분을 문단의 완결성을 높이기 위하여 1문단과 통합함.)…이상이 없다고 믿고 있기 때문이다. 이 섬의 주민들은 오랫동안 살아오면서 … 판단했던 것이다. 2010/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
7
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
말하기의 기술 단원의 마무리 120 읽은 책의 내용 가운데 마음에 드는 구절을 적고, 친구와 바꾸어 읽어 보자. (독서 활동의 첫 번째 활동을 학생 스스로 학습에 도움이 되는 책을 찾아 읽어보는 것으로 수정하면서, 이 활동도 이와 연동하여 수정함.)위의 책 중에서 한 권을 선택하여 읽어 보고, 그 내용 중에서 마음에 드는 구절을 적어 보자. 그리고 친구와 바꾸어 읽어 보자. 2010/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
독서활동
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
말하기의 기술 어떻게 말할까? 109 삽화 108쪽 삽화와 통일하기 위하여 인물의 눈동자를 수정함. 2010/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
삽화
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
말하기의 기술 무엇을 말할까? 100 캐릭터가 나와서 말하는 내용 (100쪽 아래)학습 내용 이해에 도움이 되도록 캐릭터와 캐릭터의 말풍선 추가함. 2010/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
말하기의 기술 무엇을 말할까? 100 삽화 (수정본 99쪽 아래) 삽화 1컷을 추가하고 이에 따라 삽화의 인물들이 나누는 대화를 부분적으로 수정함. 2010/03/01 내용수정
위치 세부정정항목
삽화
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