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(주)지학사 중학교 국어의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 중학교 2007 검정 (주)지학사 국어 1-1 방민호 2010/03/01 초판
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
다양한 글, 바른 이해 냉장고의 두 얼굴 63 우리나라의 비만 인구의 증가도 냉장고의 보급과 크게 무관하지 않다. ‘우리나라에서 비만 인구가 증가한 것도 냉장고의 보급과 무관하지 않다.’로 수정함. 2010/03/01 단순수정
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13 UPD00601
(주)지학사 중학교 국어의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
다양한 글, 바른 이해 냉장고의 두 얼굴 60 문 밖 ‘문밖’으로 수정함. 2010/03/01 단순수정
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6 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
다양한 글, 바른 이해 한국의 풍속화 52 이 작은 풍속화첩 속에 길쌈짓는 여인들 (중략) 귀한 자료로 사용되고 있다. ‘이 작은 화첩 속에 길쌈 잣는 여인들, 고누 놀이에 흠뻑 빠진 아이들, 씨름하는 남정네 등 갖가지 전통 놀이와 풍습이 생생하게 살아 있어, “풍속화첩”은 당시 조선 사람들의 다양한 생활상을 살펴보는 데 귀한 자료로 사용되고 있다.’로 수정함. 2010/03/01 단순수정
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하1-4 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
다양한 글, 바른 이해 한국의 풍속화 51 부자 평민들은 부를 과시하기 위한 수단으로 (중략) 선호했던 것이다. ‘조선 후기에는 ~ 선호했던 것이다.’를 다음과 같이 수정함. ‘조선 후기에는 상업이 발달하면서 평민들 가운데 부자들이 생겨났다. 부자 평민들은 부(富)를 과시하기 위해 집안을 그림으로 장식하고 싶어 했지만, 그윽한 풍경이 그려진 산수화(山水畵)를 양반들처럼 즐기기는 어려웠다. 그래서 자신들이 쉽게 이해할 수 있는 풍속화에 눈을 돌렸던 것이다.’ 2010/03/01 단순수정
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12ㅡ14 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
다양한 글, 바른 이해 어떻게 읽을까 47 다음 날부터 ‘다음날부터’로 수정함. 20행의 ‘다음 날’도 ‘다음날’로 수정함. 2010/03/01 단순수정
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6 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
다양한 글, 바른 이해 어떻게 읽을까 43 예를 들어, 갯벌의 생태계에 대한 (중략) 다를 수밖에 없다. ‘갯벌의 생태계에 대한 책을 읽는 경우를 생각해 보자. 여행을 가기 위해서 읽는 사람과 환경 문제에 대한 지식을 얻기 위해서 읽는 사람의 처지는 다를 수밖에 없다.’로 수정함. 2010/03/01 단순수정
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10ㅡ12 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
다양한 글, 바른 이해 어떻게 읽을까 42 글쓴이의 마음을 헤아리고~ ‘헤아리며’로 수정함. 2010/03/01 단순수정
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6 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
다양한 글, 바른 이해 어떻게 읽을까 41 단어나 문장의 의미를 알지 못한다면, 또 이것들을 연결해서 글 한편에 담긴 의미를 파악할 수 없다면, 읽기는 처음부터 이루어질 수 없다. ‘단어나 문장의 의미를 알지 못한다면 읽기는 처음부터 이루어질 수 없다. 또 이것들을 연결해서 글 한 편에 담긴 의미를 파악할 수 없는 경우에도 읽기는 효과적으로 이루어질 수 없다.’로 수정함. 2010/03/01 단순수정
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14-16 UPD00601
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표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 중학교 2007 검정 (주)지학사 국어 1-1 방민호 2010/03/01 초판
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
다양한 글, 바른 이해 단원의 길잡이 38 국이나 스프를 젓가락으로 먹으려고 하는 사람은 없을 것이며, 국수를 숟가락이나 포크로 먹으려 하는 사람도 드물 것이다. ‘국이나 스프를 젓가락으로 먹으려고 하는 사람은 없을 것이다. 또 국수를 숟가락이나 포크로 먹으려 하는 사람도 드물 것이다.’로 수정함. 2010/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
4ㅡ5 UPD00601
(주)지학사 중학교 국어의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
다양한 글, 바른 이해 36 호랑이 호랑이는 고양잇과에 (중략) 내일 거리에서 하나의 이야기글로 다시 써서 수정함. 2010/03/01 단순수정
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전문장 UPD00601
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