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두산동아 중학교 국어의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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이미지가 없습니다. 교과서 중학교 2007 검정 두산동아 국어 1-1 우한용 2010/03/01 초판
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
단어의 분류와 쓰임 단원 통합 학습 136 쇠스랑과 바구니, 자루, 손수레 같은 농기구 권고 사항대로 ‘쇠스랑과 바구니, 자루, 손수레 같은 것’으로 수정함. 2010/03/01 단순수정
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3 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
단어의 분류와 쓰임 우리말의 아름다움 110 우산걸음: 몸을 출썩거리며 권고 사항대로 수정함. 2010/03/01 단순수정
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4 UPD00601
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단어의 분류와 쓰임 우리말의 아름다움 110 눈비음: 눈에 좋게 보이도록 겉만 꾸미는 것. 권고 사항대로 정확한 설명인 ‘남의 눈에 들기 위하여 겉만 꾸미는 것은 ‘눈비음’이라고 한다.’로 수정함. 2010/03/01 단순수정
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2 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
단어의 분류와 쓰임 우리말의 아름다움 110 볼가심: 겨우 볼을 가실 정도로 적게 먹었다. 권고 사항대로 정확한 설명인 ‘아주 적은 양의 음식으로 배고픈 증세를 면하는 일을 ‘볼가심’이라고 한다. 배불리 먹은 것이 아니라 겨우 입속을 가실 정도로 조금 먹었다는 말이다.’로 수정함. 2010/03/01 단순수정
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1 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
단어의 분류와 쓰임 우리말의 아름다움 109 튜르릉, 꽉 권고 사항대로 원문의 표기를 ‘콱’, ‘ㅋ’으로 수정함. 2010/03/01 단순수정
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
깨닫는 삶, 나누는 삶 글을 잘 읽으려면 81 명의 다려 문의한즉 ~ 기가 칵 맥힐 지경이라. 권고 사항대로 해당 내용을 각주로 처리함. 2010/03/01 단순수정
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
깨닫는 삶, 나누는 삶 글을 잘 읽으려면 73 글을 읽으면서 별다른 생각을 하지 않거나 누가 시켜서 마지못해 읽는 시늉만 내는 독서는 체인이 끊어진 자전거의 페달을 계속 돌리는 것처럼 진정한 읽기에 도달할 수 없다. 문장의 의미를 명확히 하기 위해 해당 문장을 ‘글을 읽으면서 별다른 생각을 하지 않거나 누가 시켜서 마지못해 시늉만 내는 독서로는 체인이 끊어진 자전거의 페달을 계속 돌리는 것과 같이 진정한 읽기에 도달할 수 없다.’로 수정함. 2010/03/01 단순수정
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13 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
깨닫는 삶, 나누는 삶 글을 잘 읽으려면 73 이것이 독서 원리 가운데 하나이다. 글의 의미를 명확히 하기 위해 ‘이것이 ~ 하나이다.’ 전체를 삭제함. 2010/03/01 단순수정
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하2 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
깨닫는 삶, 나누는 삶 글을 잘 읽으려면 70 잘 읽을 수 있을지 그 지혜를 생각해 보기로 한다. 문맥이 부자연스러우므로 권고 사항대로 ‘그 지혜를’을 삭제함. 2010/03/01 단순수정
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7 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
함께 알아 가는 즐거움 단원 마무리 52 1. 우리는 녹음기와 달리 소리를 있는 그대로 모두 다 듣고 기억하는 것이 아니다. 권고 사항대로 녹음기와 사람의 차이가 분명히 드러나도록 ‘1. 우리는 녹음기가 모든 소리를 저장하는 것과는 달리 소리를 있는 그대로 모두 다 듣고 기억하는 것이 아니다.’로 수정함. 2010/03/01 단순수정
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