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(주)창비 중학교 국어의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 중학교 2007 검정 (주)창비 국어 1-2 김상욱 2010/03/01 초판
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
인터넷으로 이야기하기 매체와 의사소통 89 말 풍선 말풍선 2010/03/01 단순수정
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7 UPD00502
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
인터넷으로 이야기하기 매체와 의사소통 82 … 이러한 기능을 확대하였다. … 이러한 기능이 확대되었다. 2010/03/01 단순수정
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하1 UPD00502
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
마음을 움직이는 말 통합 활동 71 학급회의 학급 회의 2010/03/01 단순수정
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문 UPD00502
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
마음을 움직이는 말 사동과 피동 표현 68 다음 두 문장을 비교해 표의 빈칸을 채워 보자. 다음 각각의 두 문장을 비교해 표의 빈칸을 채워 보자. 2010/03/01 단순수정
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문1 UPD00502
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
마음을 움직이는 말 사동과 피동 표현 66 ‘요즘은 아이들이 이런 노래를 잘 먹는다.’라는 문장은 ‘요즘은 아이들이 이런 노래를 잘 먹는다.’는 문장은 2010/03/01 단순수정
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18 UPD00502
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
마음을 움직이는 말 사동과 피동 표현 66 또한 능동문의 주어는 피동문의 부사어가 된다. 이렇듯 능동문과 피동문은 한 문장을 구성하는 부분들이 그 역할을 바꾸고 새로 배열되어 만들어진 문장이다. 또한 능동문의 주어는 피동문에서 부사어가 된다. 이렇듯 능동문과 피동문은 한 문장을 구성하는 부분들이 문장에서의 역할이 바뀌고 새로 배열되어 만들어진 것이다. 2010/03/01 단순수정
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4ㅡ6 UPD00502
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
마음을 움직이는 말 사동과 피동 표현 66 ‘-이-’, ‘-히-’, ‘-리-’, ‘-기-’가 결합해 만들어진 피동사의 예를 들어 보자. 65쪽 하단으로 이동함. 2010/03/01 단순수정
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날개 UPD00502
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
마음을 움직이는 말 사동과 피동 표현 65 '수입 상인이 물가를 올리다.‘는 문장은 ‘수입 상인이 물가를 올린다.’는 문장은 2010/03/01 단순수정
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9 UPD00502
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
마음을 움직이는 말 사동과 피동 표현 65 ‘물가가 오르다’라는 주동문은 ‘물가가 오른다’는 주동문은 2010/03/01 단순수정
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8 UPD00502
(주)창비 중학교 국어의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
마음을 움직이는 말 사동과 피동 표현 65 ‘우리 동네에서는 집집마다 돼지가 먹는다.’라는 주동문으로 ‘우리 동네에서는 집집마다 돼지가 먹는다.’는 주동문으로 2010/03/01 단순수정
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