교과용도서 수정·보완 사항

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(주)새롬교육 중학교 생활 국어의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
말도 옷을 입는다 같은 말, 다른 표현 53 친구와 만날 약속을 정하는 휴대 전화의 문자 메시지를 작성하고 일상적인 대화와 비교해 보자. 휴대 전화로 친구와 만날 약속을 정하는 문자 메시지를 작성하고, 이를 일상적인 대화와 비교해 보자. 2010/03/01 단순수정
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3 UPD00601
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
말도 옷을 입는다 같은 말, 다른 표현 45 인도는~를 통해~삼겠다는 계획이다. 인도는~를 통해~알리는 한편, 이번 발사를 계기로~우주 개발 경쟁의 고삐를 죄겠다는 계획이다. 2010/03/01 단순수정
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우14~15 UPD00601
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
중학교 수업 따라잡기 생각 넓히기 39 ‘생산적인...문화’라고... “생산적인...문화”라고... 2010/03/01 단순수정
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1 UPD00601
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
중학교 수업 따라잡기 생각 넓히기 38 이런 메모 습관이 때로는 녹음기로 이전되는 경우도 있다. 이런 메모 습관이 때로는 녹음하는 습관으로 바뀌는 경우도 있다. 2010/03/01 단순수정
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7 UPD00601
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
중학교 수업 따라잡기 생각 넓히기 38 특히 내가~시작한 것이다. 요즘에는 특히 이야기를 나누다가 아이디어가 떠오르는 경우가 많아 녹음기가 유용하다. 2010/03/01 단순수정
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10~12 UPD00601
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
중학교 수업 따라잡기 보고서, 어떻게 쓸까? 37 잊혀질 뻔했던 감춰질 뻔했던 2010/03/01 단순수정
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14 UPD00601
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
중학교 수업 따라잡기 보고서, 어떻게 쓸까? 36 ~비밀을 캐기 위해 쟁쟁한 과학자들이 선두를 다투고 있었다. 비밀을 먼저 밝히기 위해 쟁쟁한 과학자들이 경쟁하고 있었다. 2010/03/01 단순수정
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13~14 UPD00601
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중학교 수업 따라잡기 보고서, 어떻게 쓸까? 27 탐구 주제는~표현해야 한다. 탐구 주제는~탐구할 내용이 잘 드러날 수 있도록 정해져야 한다. 2010/03/01 단순수정
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10~11 UPD00601
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
중학교 수업 따라잡기 보고서, 어떻게 쓸까? 25 ~ 강화하자. ~ 노력해야 한다. 첫째, 학교에서~강화해야 한다. 둘째, 방송에~노력해야 한다. 2010/03/01 단순수정
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6~8 UPD00601
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중학교 수업 따라잡기 보고서, 어떻게 쓸까? 25 이번 조사는~실시하였지만~문제점을 드러냈다. 이번 조사는~이루어졌지만, 이를 통해~심각하다는 것을 알 수 있었다. 2010/03/01 단순수정
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1~3 UPD00601