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(주)천재교육 중학교 생활 국어의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 중학교 2007 검정 (주)천재교육 생활 국어 1-2 박영목 2010/03/01 초판
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
함께하는 연극 들어가기 64 … 위로하는 말을 할 수 있다. ※ 64쪽 : 학습 목표를 “장면과 상황에 맞게 위로하는 말을 할 수 있다.”라고 수정하고, ‘배울 내용 들여다보기’의 ‘3’ 항에 “상황에 맞게 ‘위로하는 말’을 해 보자.”를 보충하여 본문 77쪽 (4)번 활동과 관련시킴. 2010/03/01 내용수정
위치 세부정정항목
3 UPD00601
(주)천재교육 중학교 생활 국어의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
함께하는 연극 63 이 단원에서는 연극을 통해 심리와 상황을 표현하고, … 이 단원에서는 연극을 통해 인물의 심리와 상황을 표현하고, 2010/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
5-6 UPD00601
(주)천재교육 중학교 생활 국어의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
설명문 쓰기 쉼터 60 놀이 동산 놀이동산 2010/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
5 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
설명문 쓰기 설명문 쓰기 57 다시 한 번 다시 한번 2010/03/01 단순수정
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하3 UPD00601
(주)천재교육 중학교 생활 국어의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
설명문 쓰기 설명문 쓰기의 과정 44 매체에 따라 담고 있는 정보의 특성이 다르다 매체에 따라 정보의 전달 방식이 다르므로 2010/03/01 단순수정
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5 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
설명문 쓰기 설명문의 특성 40 설명문의 특성 ※ 설명문의 특성이 드러나도록 아래와 같이 내용을 수정함. 설명문은 객관적인 사실을 분명하게 전달하는 글입니다. 그리고 글을 쓰는 목적이나 글이 실리는 매체의 성격에 따라 다소의 차이는 있으나 대체로 ‘머리말, 본문, 맺음말’으로 구성됩니다. 다음 활동을 통해 설명문의 이러한 특성을 알아봅시다. 2010/03/01 내용수정
위치 세부정정항목
2~5 UPD00601
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표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 중학교 2007 검정 (주)천재교육 생활 국어 1-2 박영목 2010/03/01 초판
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
생활을 담은 시 시 창작하기 17 날개 ※ ‘대구법’을 ‘반복법’으로 수정함 2010/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
8 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
생활을 담은 시 시 창작하기 16 ‘강조하기’에 대한 설명 부분 ※ ‘강조하기’의 반복법 위에 과장, 점층, 점강법을 추가함. 과장법: 사물을 실제보다 크거나 작게 표현함으로써 표현의 효과를 높이는 방법 예) ․ 삼백 예순 날 하냥 섭섭해 우옵내다 점층법: 문장의 뜻을 점점 강하게 하거나, 크게 하는 방법 예) ․ 신록은 나의 눈을 씻고, 나의 가슴을 씻고, 나의 마음의 모든 구석구석을 하나하나 씻어 낸다 점강법: 크고 강한 것에서 점차 작고 약한 것으로 끌어내려 표현하는 방법 예) ․ 바윗돌 깨뜨려 돌덩이, 돌덩이 깨뜨려 돌멩이, 돌멩이 깨뜨려 자갈돌 2010/03/01 내용수정
위치 세부정정항목
16 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
생활을 담은 시 시 창작하기 16 반복의 형식 ※ 해당 부분을 삭제하고, 변화주기에 대한 설명을 다음과 같이 수정함. 글의 단조로움을 피하기 위해 문장의 어순을 바꾸거나 의문의 형식 등을 사용하는 방법 2010/03/01 내용수정
위치 세부정정항목
하9 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
생활을 담은 시 시 창작하기 16 대구법: 비슷한 문장 형식을 되풀이 하는 방법 대구법: 어조가 비슷한 문구를 나란히 벌여 문장에 변화를 주는 방법 2010/03/01 단순수정
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하5 UPD00601
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