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(주)천재교육 중학교 도덕의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 중학교 2007 검정 (주)천재교육 도덕 1 박찬구 외 11인 2010/03/01 초판
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
인간과 도덕 도덕의 의미 24, 25, 34, 35 사진과 삽화 사진 삭제 2010/03/01 단순수정
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
인간과 도덕 도덕의 의미 24 일몰후 일몰 후 2010/03/01 단순수정
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왼쪽 사진 하6 UPD00601
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인간과 도덕 도덕의 의미 23 활동하기 전체 내용 다음 글을 읽고 물음에 답해 보자. 아파트 단지 내 상가에서 슈퍼마켓을 운영하는 박 모 씨는 며칠 전 한 통의 편지를 받았다. 편지 속에는 천 원짜리 지폐 한 장과 함께 사과의 글이 들어 있었다. "슈퍼 앞을 지날 때마다 망설였는데 이제야 용기를 냈어요. 며칠 전 엄마 심부름을 갔다가 슈퍼에서 과자 한 봉지를 그냥 가져왔어요. 아저씨, 늦었지만 과자 값을 드릴게요. 죄송합니다. 용서해 주세요." 편지를 읽어 보니 사연은 이랬다. 이 학생의 도덕 선생님은 수업 시간에 학생들에게 자신이 잘못한 일을 반성하고 사과 편지를 쓰도록 했다고 한다. 선생님의 이야기를 들으면서 이 학생은 제일 먼저 슈퍼에서 있었던 일을 떠올리고는 사과 편지를 보낸 것이었다. 1. 위 학생이 사과 편지를 쓸 수 있었던 힘은 어디에서 나왔을지 생각해 보자. 2. 위 학생과 비슷한 잘못을 저질렀을 때 좋은 해결 방법으로 어떤 것이 있는지 생각해 보자. 3. 자신이 잘못한 행동을 떠올려 보고, 양심의 편지를 써 보자. 2010/03/01 단순수정
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활동하기 UPD00601
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인간과 도덕 도덕의 의미 22 매를 맞고 얻어맞고 2010/03/01 단순수정
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하7 UPD00601
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인간과 도덕 도덕의 의미 18 관습, 법, 예절 … 역할을 한다. 세계 여러 나라는 다양한 관습과 법, 예절을 갖고 있다. 관습, 법, 예절 … 역할을 한다. 2010/03/01 단순수정
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하-사진 설명 UPD00601
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인간과 도덕 도덕의 의미 17 점심시간 2010/03/01 단순수정
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3 UPD00601
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인간과 도덕 도덕의 의미 17 여자아이 2010/03/01 단순수정
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다수 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
인간과 도덕 도덕의 의미 16 아리스토텔레스 : “인간은 사회적 동물이다.” 순자(荀子) : “사람이 소와 말을 부릴 수 있는 것은 여럿이 모여 힘을 합쳐 살기 때문이다.” 2010/03/01 단순수정
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날개 UPD00601
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인간과 도덕 도덕의 의미 15 ‘아름’이라는 이름이 너무 많이 나옴. 2010/03/01 단순수정
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- UPD00601
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인간과 도덕 도덕의 의미 13 전체 2010/03/01 단순수정
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