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(주)천재교육 중학교 도덕의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 중학교 2007 검정 (주)천재교육 도덕 1 박찬구 외 11인 2010/03/01 초판
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
인간과 도덕 도덕적 탐구 61 그렇게 되었다면 그랬다면 2010/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
18 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
인간과 도덕 도덕적 탐구 61 … 배려라도 … … 배려라고 … 2010/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
4 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
인간과 도덕 도덕적 탐구 61 배려라도 배려라고 2010/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
4 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
인간과 도덕 도덕적 탐구 61 배려하는 마음 삽화 사진으로 교체 2010/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
하-삽화 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
인간과 도덕 도덕적 탐구 60 위 이야기에 … 기를 수 있다. <60쪽 하 10-5행 ‘위 이야기에서 … 생각해 볼 수 있다.’ 삭제> <61쪽 1-10행 ‘또한, 이 이야기는 … 태도이다.’를 ‘위 이야기는 … 태도이다.’로 수정하여 60쪽 하단으로 이동 배치> <61쪽 11-19행 ‘상대방을 서로 … 찾을 수 있을 것이다.’ 다음에 이하 내용 보충> 그런데 두 마을 사람들은 왜 그렇게 하지 못했을까? 혹시 두 마을 사람들은 서로의 어려움을 이해하고 도와주려 했지만, 그렇게 할 수 없었던 어떤 사정이 있었던 것은 아닐까? 우리는 도덕적 상상력을 발휘해 여러 가지 다른 상황을 고려해 볼 수 있다. 물론 이 이야기에서 다른 이유를 찾아내는 것이 쉽지는 않다. 서로 도와주는 것이 당연할뿐더러 서로에게도 이익이 되는 것처럼 보이기 때문이다. 그럼에도 불구하고 우리는 보이지 않는 이유들을 찾는 노력을 할 필요가 있다. 이런 과정을 통해서 우리는 도덕적 상상력에서 말하는 감수성을 더욱 풍부하게 기를 수 있다. 2010/03/01 내용수정
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하 10-1행 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
인간과 도덕 도덕적 탐구 60 도와달라는 도와 달라는 2010/03/01 단순수정
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11 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
인간과 도덕 도덕적 탐구 57 내용 전체 제목을 <선생님은 왜 화를 내셨을까?>로 수정 하 6행 <우리가 내리는 … 도덕 판단을 내릴 수 있다.> 삭제 2010/03/01 단순수정
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내용 전체 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
인간과 도덕 도덕적 탐구 56 도덕 판단 상징 사진 55쪽 하단으로 사진 이동 2010/03/01 단순수정
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사진 UPD00601
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표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
인간과 도덕 도덕적 탐구 56 우리는 도덕적 가치 갈등 … 살펴보아야 한다. 오늘날 사람들은 어떤 입장을 지지할까? 사회가 변했고 시대적 상황이 다르기 때문에 각각의 도덕 판단을 단순히 비교할 수는 없다. 과거에 대다수 사람들이 옳다고 생각했던 도덕 판단이 오늘날 대다수의 사람들에게 옳지 않다고 생각될 수도 있는 것이다. 이처럼 도덕 판단이 다르게 내려질 경우에는 그에 따른 갈등이 일어나게 마련이다. 이 때 자신의 주장을 무턱대고 내세우기 보다는 다른 사람의 주장을 존중하고 충분한 대화와 타협을 통해 모두가 인정할 수 있는 합리적인 대안을 찾기 위해 노력하는 자세가 필요하다. 2010/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
하 5 UPD00601
(주)천재교육 중학교 도덕의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
인간과 도덕 도덕적 탐구 55 도덕 추론의 과정에는 같은 상황에 … 역시 도덕 판단이다. 도덕 판단이 내려지면 그 도덕 판단은 항상 옳다고 말할 수 있을까? 도덕 추론의 과정을 거쳤다 하더라도 결론적으로 도덕 판단이 서로 다르게 나타날 때가 있다. 텔레비전 토론 프로그램이나 인터넷 게시판을 통해 의견이 다른 사람들이 토론을 벌이는 주제들은 한 상황에 대해 두 가지 이상의 도덕 판단이 내려지는 경우에 해당한다. 이는 같은 상황에 대해 서로 다른 도덕 원리를 적용함으로써 나타나기도 한다. 예를 들어 심각한 질병으로 생명이 얼마 남지 않은 환자에게 이 사실을 알려야 하느냐 말아야 하느냐의 경우를 생각해 보자. 이때 환자가 스스로 남은 삶을 정리할 수 있도록 이 사실을 알려주어야 한다는 도덕 판단과, 불안과 고통을 더 겪지 않도록 알려주지 말아야 한다는 도덕 판단을 내릴 수 있다. 각각의 도덕 판단에는 도덕 판단을 뒷받침 하는 도덕 원리와 사실 판단이 있다. 이 경우 우리는 어떤 도덕 판단을 해야 할까? 2010/03/01 단순수정
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하 13 UPD00601
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