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(주)천재교육 중학교 도덕의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 중학교 2007 검정 (주)천재교육 도덕 1 박찬구 외 11인 2010/03/01 초판
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
나의 삶과 국가 바람직한 국가의 모습 230 사회적 약자를 최소한 인간답게 살 수 있도록 배려하고 나누는 … 사회적 약자가 최소한 인간답게 살 수 있도록 실질적으로 배려하는 … 2010/03/01 단순수정
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하4 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
나의 삶과 국가 바람직한 국가의 모습 230 만족시켜야 충족시켜야 2010/03/01 단순수정
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7 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
나의 삶과 국가 바람직한 국가의 모습 227 우리나라가 추구해야 할 바람직한 국가의 모습으로 민주, 자유와 더불어 국민의 인권을 보장하는 나라를 꼽을 수 있다. 민주, 자유와 더불어 우리가 추구해야 할 바람직한 국가의 기본 가치로 인권 보장을 꼽을 수 있다. 2010/03/01 단순수정
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1ㅡ3 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
나의 삶과 국가 바람직한 국가의 모습 226 자유는 무엇에 얽매이지 않고 자기 마음대로 행동할 수 있는 상태를 의미한다. 삭제 <226쪽 하단에 다음 문장 추가> 진정한 자유는 스스로의 원칙에 따라 스스로 자신을 통제하고 절제하는 자율을 통해서만 가능한 것이다. 2010/03/01 단순수정
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4ㅡ5 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
나의 삶과 국가 바람직한 국가의 모습 225 인용된 자료의 출처가 없음. 2010/03/01 단순수정
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생각 키우기 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
나의 삶과 국가 바람직한 국가의 모습 223 사람들은 … 주인이라는 뜻이다. 다음 대화를 읽고 바람직한 국가의 모습에 대해 생각해 보자. 선생님 : 여러분은 어떤 나라에서 살고 싶어요? 어떤 나라가 좋은 나라일까요? 아름이 : 사람들이 자유롭게 살 수 있는 나라가 좋은 나라 아닌가요? 바름이 : 차별이 없는 나라였으면 좋겠어요. 재산이나 학력, 성별에 따라 차별받지 않고 공정하게 대우받는 나라말이에요. 다롱이 : 무엇보다 다양한 가치가 인정되고 존중받는 나라가 좋은 나라라고 생각해요. 지킴이 : 국민들이 먹고 사는 데 불편함이 없는 나라가 좋은 나라 아닐까요? 위 이야기에서와 같이 사람들이 저마다 원하는 국가의 모습은 다를 수 있다. 그러나 그 밑바탕에는 공통적으로 국민들이 인간답게 살아가는 데 필요한 기본적인 가치를 실현하는 국가가 바람직한 국가라고 생각하고 있음을 알 수 있다. 그렇다면 국민들이 인간답게 살 수 있는, 우리가 추구해야 할 국가는 어떤 모습이어야 할까? 그 가운데 하나로 무엇보다 ‘민주 국가’를 꼽을 수 있다. ‘민주(民主)’란 글자 그대로 국민이 주인이라는 뜻이다. 다음 글을 살펴보자. 2010/03/01 단순수정
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1 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
나의 삶과 국가 바람직한 국가의 모습 219 기우제를 지내는 모습 사진 교체 사진 설명 교체 <국가는 국민의 생활을 보호하기 위해 노력한다.> 2010/03/01 단순수정
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사진 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
나의 삶과 국가 바람직한 국가의 모습 219 먹을 것을 걱정하면서 자유만 보장된다면 무슨 소용이 있어? 먹을 것을 걱정하면서 자유만 보장받으면 무슨 소용이 있어? 2010/03/01 단순수정
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생각해보기 UPD00601
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나의 삶과 국가 바람직한 국가의 모습 218 국가만이 … 국가가 담당한다. 2010/03/01 단순수정
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14 UPD00601
(주)천재교육 중학교 도덕의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
나의 삶과 국가 바람직한 국가의 모습 218 이렇듯 국가가 … 같이하고 있다. … 이 외에도 국가가 생겨난 이유에 대해서는 여러 가지 시각이 있다. 강한 집단이 약한 집단을 정복하여 지배하면서 국가가 생겼다는 입장도 있으며, 여러 가족이 결합하여 확대되어 국가를 이루었다는 입장도 있다. 특히, 두 번째 입장에서는 국가의 지도자와 국민의 관계를 부모와 자식의 관계로 보아, 군주는 아버지가 자식을 사랑하듯 백성을 사랑해야 한다고 여긴다. 이렇듯 국가가 어떻게 생겼느냐에 대해서는 다양한 시각이 있다. 하지만 개인이나 가정과 같은 소집단의 힘만으로 할 수 없는 일을 국가가 담당한다고 보는 점에서 공통점이 있다. … 2010/03/01 단순수정
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